【題目】如圖,平面PAC⊥平面ABC,是以AC為斜邊的等腰直角三角形,E,F,O分別為PA,PB,AC的中點(diǎn),.
(1)設(shè)G是OC的中點(diǎn),證明:∥平面;
(2)證明:在內(nèi)存在一點(diǎn)M,使FM⊥平面BOE,求點(diǎn)M到OA,OB的距離.
【答案】(1)見解析(2)見解析,點(diǎn)M到OA,OB的距離為.
【解析】
(1)連結(jié)OP,以O為坐標(biāo)原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系,寫出各個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),并求得平面的法向量,即可由向量數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算證明,進(jìn)而可知∥平面;
(2)M在內(nèi),可設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為,由平面,可知,由共線向量的坐標(biāo)關(guān)系即可求得M的坐標(biāo),檢驗(yàn)M的坐標(biāo)是否滿足在內(nèi),進(jìn)而由M的坐標(biāo)可求得點(diǎn)M到OA,OB的距離.
(1)證明:為中點(diǎn),連結(jié)OP如下圖所示,
因?yàn)?/span>,
所以,
因?yàn)槠矫?/span>平面,且平面平面,
所以平面,
而平面,則.
以O為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以OB、OC,OP所在直線為x軸,y軸,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
則,
由題意得,得,
而,
設(shè)平面的法向量為
則,代入可得,
令,代入可得,所以平面BOE的法向量為
而,
得,即,
又直線不在平面內(nèi),
因此有平面.
(II)設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為,則,
因?yàn)?/span>平面,所以有,
因此有,即點(diǎn)M的坐標(biāo)為,
在平面直角坐標(biāo)系中,的內(nèi)部區(qū)域滿足不等式組,
經(jīng)檢驗(yàn),點(diǎn)M的坐標(biāo)滿足上述不等式組,
所以在內(nèi)存在一點(diǎn)M,使平面,由點(diǎn)M的坐標(biāo)得點(diǎn)M到OA,OB的距離為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高一學(xué)年結(jié)束后,要對(duì)某班的50名學(xué)生進(jìn)行文理分班,為了解數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生選擇文理科是否有影響,有人對(duì)該班的分科情況做了如下的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):
理科人數(shù) | 文科人數(shù) | 總計(jì) | |
數(shù)學(xué)成績(jī)好的人數(shù) | 25 | 30 | |
數(shù)學(xué)成績(jī)差的人數(shù) | 10 | ||
合計(jì) | 15 |
(Ⅰ)根據(jù)數(shù)據(jù)關(guān)系,完成列聯(lián)表;
(Ⅱ)通過(guò)計(jì)算判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生選擇文理科有影響.
附:
0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】心理學(xué)家分析發(fā)現(xiàn)視覺(jué)和空間能力與性別有關(guān),某數(shù)學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,從興趣小組中按分層抽樣的方法抽取名同學(xué)(男女),給所有同學(xué)幾何題和代數(shù)題各一題,讓各位同學(xué)自由選擇一道題進(jìn)行解答.選題情況如下表:(單位:人)
幾何題 | 代數(shù)題 | 總計(jì) | |
男同學(xué) | |||
女同學(xué) | |||
總計(jì) |
(1)能否據(jù)此判斷有的把握認(rèn)為視覺(jué)和空間能力與性別有關(guān)?
(2)經(jīng)過(guò)多次測(cè)試后,甲每次解答一道幾何題所用的時(shí)間在分鐘,乙每次解答一道幾何題所用的時(shí)間在分鐘,現(xiàn)甲、乙各解同一道幾何題,求乙比甲先解答完的概率.
(3)現(xiàn)從選擇做幾何的名女生中任意抽取兩人對(duì)她們的答題情況進(jìn)行全程研究,記甲、乙兩女生被抽到的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
討論函數(shù)的單調(diào)性;
若關(guān)于x的方程有唯一解,且,,求n的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)入冬天,大氣流動(dòng)性變差,容易形成霧握天氣,從而影響空氣質(zhì)量.某城市環(huán)保部門試圖探究車流量與空氣質(zhì)量的相關(guān)性,以確定是否對(duì)車輛實(shí)施限行.為此,環(huán)保部門采集到該城市過(guò)去一周內(nèi)某時(shí)段車流量與空氣質(zhì)量指數(shù)的數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 周六 | 周日 |
車流量(x萬(wàn)輛) | 10 | 9 | 9.5 | 10.5 | 11 | 8 | 8.5 |
空氣質(zhì)量指數(shù)y | 78 | 76 | 77 | 79 | 80 | 73 | 75 |
(1)根據(jù)表中周一到周五的數(shù)據(jù),求關(guān)于的線性回歸方程;
(2)若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過(guò)2,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是可靠的.請(qǐng)根據(jù)周六和周日數(shù)據(jù),判定所得的線性回歸方程是否可靠?
附:回歸方程中斜率和截距最小二乘估計(jì)公式分別為:
其中:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若曲線在處的切線與直線垂直,求實(shí)數(shù)的值;
(2)若上存在一點(diǎn),使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市居民自來(lái)水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:每戶每月用水不超過(guò)4噸時(shí),每噸為元,當(dāng)用水超過(guò)4噸時(shí),超過(guò)部分每噸為元,每月甲、乙兩戶共交水費(fèi)元,已知甲、乙兩戶該月用水量分別為.
(1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若甲、乙兩戶該月共交水費(fèi)元,分別求出甲、乙兩戶該月的用水量.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c.已知cosC=.
(1)若,求△ABC的面積;
(2)設(shè)向量,,且,求sin(B-A)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),其中a為常數(shù).
Ⅰ當(dāng),求a的值;
Ⅱ當(dāng)時(shí),關(guān)于x的不等式恒成立,求a的取值范圍.
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