12、給出下列命題
(1)實(shí)數(shù)的共軛復(fù)數(shù)一定是實(shí)數(shù);
(2)復(fù)數(shù)與其共軛復(fù)數(shù)的差是純虛數(shù):
(3)若m∈Z,i2=-1,則im+im+1+im+2+im+3=0;其中正確命題的序號(hào)是( 。
分析:根據(jù)實(shí)數(shù)的虛數(shù)為0及共軛復(fù)數(shù)的定義,可以判斷(1)的真假;根據(jù)(1)的結(jié)論,舉出反例,可以判斷(2)為假命題;根據(jù)虛數(shù)單位的運(yùn)算性質(zhì),可以判斷(3)的真假,進(jìn)而得到答案.
解答:解:(1)實(shí)數(shù)的虛部為0,其共軛復(fù)數(shù)還是它本身,一定還是實(shí)數(shù),故(1)正確;
(2)實(shí)數(shù)與其共軛復(fù)數(shù)的差是實(shí)數(shù)不是純虛數(shù),故(2)錯(cuò)誤;
(3)若m∈Z,i2=-1,則im+im+1+im+2+im+3=im+im•i-im-im•i=0,故(3)正確;
故選C.
點(diǎn)評:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是復(fù)數(shù)的基本概念,其中熟練掌握復(fù)數(shù)的分類、共軛復(fù)數(shù)、復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則等基本概念是解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列命題
①若ac=bc,則a=b;
②方程x2-x+1=0有兩個(gè)實(shí)根;
③對于實(shí)數(shù)x,若x-2=0,則x-2≤0;
④若p>0,則p2>p;
⑤正方形不是菱形.
其中真命題是
,假命題是
①②④⑤
①②④⑤

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)(x∈R且x≠2n,n∈Z)是周期為4的函數(shù),其部分圖象如圖,給出下列命題:
①是奇函數(shù);
②|f(x)|的值域是[1,2);
③關(guān)于x的方程f2(x)-(a+2)f(x)+2a=0(a∈R)必有實(shí)根;
④關(guān)于x的不等式f(x)+kx+b≥0(k、b∈R且k≠0)的解集非空.
其中正確命題的個(gè)數(shù)為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:江西省贛州市(十一縣市)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)理科試題 題型:022

給出下列命題:

(1)命題“若b2-4ac<0,則方程ax2+bx+c=0(a≠0)無實(shí)根”的否命題

(2)命題“△ABC中,AB=BC=CA,那么△ABC為等邊三角形”的逆命題

(3)命題“若a>b>0,則>0”的逆否命題

(4)“若m>1,則mx2-2(m+1)x+(m-3)>0的解集為R”的逆命題

其中真命題的序號(hào)為________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:吉林省長春二中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題 題型:022

已知函數(shù),則關(guān)于x的方程f[f(x)]+k=0,給出下列命題:

(1)存在實(shí)數(shù)k,使方程沒有實(shí)根;

(2)存在實(shí)數(shù)k,使方程恰有一個(gè)實(shí)根;

(3)存在實(shí)數(shù)k,使方程恰有2個(gè)不相等的實(shí)根;

(4)存在實(shí)數(shù)k,使方程恰有3個(gè)不相等的實(shí)根;

(5)存在實(shí)數(shù)k,使方程恰有4個(gè)不相等的實(shí)根.

其中,正確的命題序號(hào)是_________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期5月月考文科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

給出下列命題:

(1)“若,則互為倒數(shù)”的逆命題;(2)“面積相等的三角形全等”的否命題;

(3)“若,則有實(shí)根”的逆否命題;

(4)“若,則”的逆否命題.

其中為真命題的是(    )

A.(1)(2)            B.(2)(3)             C.(1)(2)(3)          D.(3)(4)

 

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