18.設(shè)關(guān)于x,y的不等式組$\left\{{\begin{array}{l}{x-y+1≥0}\\{x+m≤0}\\{y-m≥0}\end{array}}\right.$表示的平面區(qū)域內(nèi)存在點(diǎn)P(x0,y0)滿足x0-2y0>3,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
A.(-1,0)B.(0,1)C.(-1,+∞)D.(-∞,-1)

分析 作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,要使平面區(qū)域內(nèi)存在點(diǎn)點(diǎn)P(x0,y0)滿足x0-2y0>3,則平面區(qū)域內(nèi)必存在一個點(diǎn)在直線x0-2y0=3的下方,由圖象可得m的取值范圍.

解答 解:作出不等式組對應(yīng)的平面如圖:

交點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-m,m),
直線x0-2y0=3的斜率為$\frac{1}{2}$,截距式方程為y0=$\frac{1}{2}$x0-$\frac{3}{2}$,
要使平面區(qū)域內(nèi)存在點(diǎn)P(x0,y0)滿足x0-2y0>3,
則點(diǎn)A(-m,m)必在直線x-2y=3的下方,
即-m-2m>3,解得m<-1.
故m的取值范圍是:(-∞,-1).
故選:D.

點(diǎn)評 本題主要考查線性規(guī)劃的基本應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵,綜合性較強(qiáng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.已知函數(shù)y=$\frac{sinx}{x}$在(0,π)上是( 。
A.增函數(shù)B.減函數(shù)
C.既是增函數(shù)又是偶函數(shù)D.既是減函數(shù)又是偶函數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知cos(3π+α)=$\frac{3}{5}$,求cosα;cos(π+α);sin($\frac{3π}{2}$-α)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.已知集合A={x|lg(x-1)≤0},B={x|-1≤x≤3},則A∩B=( 。
A.[-1,3]B.(1,2]C.(1,3]D.[-1,2]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.已知函數(shù)f(x)=a-x2(1≤x≤2)與g(x)=x+2的圖象上存在關(guān)于x軸對稱的點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.[-$\frac{9}{4}$,+∞)B.[-$\frac{9}{4}$,0]C.[-2,0]D.[2,4]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{2^{x+1}},-1≤x≤0\\{x^3}-3x+2,0<x≤a\end{array}$的值域?yàn)閇0,2],則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( 。
A.(0,1]B.[1,$\sqrt{3}$]C.[1,2]D.[$\sqrt{3}$,2]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.若x,y∈R,設(shè)M=4x2-4xy+3y2-2x+2y,則M的最小值為$-\frac{3}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.若函數(shù)f(x)=1+xlg$\frac{a-x}{b-x}$是其定義域上的偶函數(shù),則函數(shù)y=f(x)的圖象不可能是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.命題“若x2≠4,則x≠2且x≠-2”的否命題為(  )
A.若x2=4,則x≠2且x≠-2B.若x2≠4,則x=2且x=-2
C.若x2≠4,則x=2或x=-2D.若x2=4,則x=2或x=-2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案