【題目】從1到9的九個數(shù)字中取三個偶數(shù)四個奇數(shù),試問:
(1)能組成多少個沒有重復(fù)數(shù)字的七位數(shù)?
(2)在(1)中的七位數(shù)中三個偶數(shù)排在一起的有幾個?
(3)在(1)中的七位數(shù)中,偶數(shù)排在一起、奇數(shù)也排在一起的有幾個?
(4)在(1)中任意兩偶然都不相鄰的七位數(shù)有幾個?
(答題要求:先列式,后計算 , 結(jié)果用具體數(shù)字表示.)
【答案】(1)100800;(2)14400;(3)5760;(4)28800.
【解析】試題分析:從1到9的九個數(shù)字中,有奇數(shù)1,3,5,7,9共五個,偶數(shù)2,4,6,8共四個。取取三個偶數(shù)四個奇數(shù)共七個數(shù),所以先選后排,同時注意每種選法的限制條件。(1)是先選后排,選后純排列問題。(2)是相鄰問題捆綁法(3)是兩個相鄰問題捆綁法(4)是不相鄰問題插空法。
試題解析:(Ⅰ)先選后排,分別選完三個偶數(shù)四個奇數(shù)再排列個.
(Ⅱ)先選后排,分別選完三個偶數(shù)四個奇數(shù)再排列,三個偶數(shù)相鄰,所以三個偶數(shù)捆綁,當(dāng)一個整體再和另四個數(shù)一起為5個數(shù)的全排列:個.
(Ⅲ)先選后排,分別選完三個偶數(shù)四個奇數(shù)再排列,三個偶數(shù)相鄰,所以三個偶數(shù)捆綁,四個奇數(shù)相鄰,捆綁,兩個整體為2個數(shù)的全排列,個.
(Ⅳ)選從5個奇數(shù)當(dāng)中選4個進(jìn)行全排列,再從4個偶數(shù)當(dāng)中選3個,在五個空檔中選3個插入,個.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大型工廠招聘到一大批新員工.為了解員工對工作的熟練程度,從中隨機(jī)抽取100人組成樣本,并統(tǒng)計他們的日加工零件數(shù),得到以下數(shù)據(jù);
(1)已知日加工零件數(shù)在范圍內(nèi)的5名員工中,有3名男工,2名女工,現(xiàn)從中任取兩名進(jìn)行指導(dǎo),求他們性別不同的概率;
(2)完成頻率分布直方圖,并估計全體新員工每天加工零件數(shù)的平均數(shù)(每組數(shù)據(jù)以中點值代替);
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的方程為,雙曲線的左、右焦點分別為的左、右頂點,而的左、右頂點分別是的左、右焦點.
(1)求雙曲線的方程;
(2)若直線與雙曲線恒有兩個不同的交點A和B,且(其中為原點),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線:的焦點為,準(zhǔn)線為,與軸的交點為,點在拋物線上,過點作于點,如圖1.已知,且四邊形的面積為.
(1)求拋物線的方程;
(2)若正方形的三個頂點,,都在拋物線上(如圖2),求正方形面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中為自然對數(shù)的底數(shù),.
(1)當(dāng)時,求的極值;
(2)若存在實數(shù),使得,且,求證:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究機(jī)構(gòu)為了了解各年齡層對高考改革方案的關(guān)注程度,隨機(jī)選取了200名年齡在內(nèi)的市民進(jìn)行了調(diào)查,并將結(jié)果繪制成如圖所示的頻率分布直方圖(分第一~五組區(qū)間分別為,,,,,).
(1)求選取的市民年齡在內(nèi)的人數(shù);
(2)若從第3,4組用分層抽樣的方法選取5名市民進(jìn)行座談,再從中選取2人在座談會中作重點發(fā)言,求作重點發(fā)言的市民中至少有一人的年齡在內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)為R上的偶函數(shù),當(dāng)時當(dāng)時,且對恒成立,函數(shù)的一個周期內(nèi)的圖像與函數(shù)的圖像恰好有兩個公共點,則 ( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖四邊形ABCD為菱形,G為AC與BD交點,,
(I)證明:平面平面;
(II)若, 三棱錐的體積為,求該三棱錐的側(cè)面積.
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