抽獎游戲規(guī)則如下:一個口袋中裝有完全一樣的8個球,其中4個球上寫有數(shù)字“5”,另外4個球上寫有數(shù)字“10”.
(1)每次摸出一個球,記下球上的數(shù)字后放回,求抽獎者四次摸球數(shù)字之和為30的概率;
(2)若抽獎者每交2元錢(抽獎成本)獲得一次抽獎機會,每次摸出4個球,若4個球數(shù)字之和為20或40則中一等獎,獎勵價值20元的商品一件;若4個球數(shù)字之和為25或35則中二等獎,獎勵價值2元的商品一件;若4個球數(shù)字之和為30則不中獎.試求抽獎者收益ξ(獎品價值﹣抽獎成本)的期望.
(1);(2)
【解析】
試題分析:(1)求隨機變量的分布列的主要步驟:一是明確隨機變量的取值,并確定隨機變量服從何種概率分布;二是求每一個隨機變量取值的概率,三是列成表格;(2)求出分布列后注意運用分布列的兩條性質(zhì)檢驗所求的分布列是否正確;(3)求解離散隨機變量分布列和方差,首先要理解問題的關鍵,其次要準確無誤的找出隨機變量的所有可能值,計算出相對應的概率,寫成隨機變量的分布列,正確運用均值、方差公式進行計算;(4)數(shù)學期望是離散型隨機變量的一個特征數(shù),它反映了離散型隨機變量取值的平均水平,二項分布的期望和方差:若,則.
試題解析:【解析】
(1)由題意,每次摸球?qū)懹袛?shù)字“5”的概率為. 1分
四次摸球數(shù)字之和為30,只能是兩次摸到寫有數(shù)字“5”,另兩次寫有數(shù)字“10”. 2分
設為4次摸球中寫有數(shù)字“5”的次數(shù),則, 3分
所以抽獎者四次摸球數(shù)字之和為30的概率為:. 5分
(2)由題意,抽獎者獲得的收益可取18元、0元、-2元. 6分
從8個球中任取4個球的結(jié)果數(shù)為,其中恰好有個球?qū)懹袛?shù)字“5”的結(jié)果數(shù)為,
所以從8個球中任取4個球,其中恰好個球?qū)懹袛?shù)字“5”的概率為:
,, 8分
所以, 9分
, 10分
, 11分
因此,隨機變量的分布列為
18 | 0 | -2 | |
. 13分
所以,(1)抽獎者四次摸球數(shù)字之和為30的概率為;(2) 抽獎者收益的期望為元. 14分
考點:(1)求隨機事件發(fā)生的概率;(2)求隨機事件的數(shù)學期望.
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆廣東省高三上學期暑假聯(lián)考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
若某程序框圖如圖1所示,則輸出的n的值是 ( )
A. 3 B.4 C. 5 D. 6
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆廣東省廣州市高三上學期第一次質(zhì)量檢測理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知向量與的夾角為120°,且,若,且,則實數(shù)的值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆廣東省廣州市高三上學期第一次質(zhì)量檢測文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x)= ,則f(2015)的值為( )
A.-1 B.0 C.1 D.2
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆廣東省廣州市高三上學期第一次質(zhì)量檢測文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
“”是“且”的( )
A.必要不充分條件 B.充分不必要條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆廣東省東莞市高二下學期期末理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知實數(shù){1,3,5,7},那么的不同值有( )
A.12個 B.13個 C.16個 D.17個
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆廣東省東莞市高三上學期第二次月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
某學校高一、高二、高三年級的學生人數(shù)之比為,現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校高中三個年級的學生中抽取容量為50的樣本,則應從高一年級抽取
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆廣東惠州市高三第二次調(diào)研考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
某學校要召開學生代表大會,規(guī)定各班每10人推選一名代表,當各班人數(shù)除以10的余數(shù)大于6時再增選一名代表.那么,各班可推選代表人數(shù)與該班人數(shù)之間的函數(shù)關系用取整函數(shù) (表示不大于的最大整數(shù))可以表示為 ( )
A. B. C. D.
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