營養(yǎng)成分 | 碳水化合物/單位 | 蛋白質(zhì)/單位 | 維生素C/單位 |
午餐 | |||
晚餐 |
分析 (Ⅰ)畫出表格填寫即可;(Ⅱ)根據(jù)題意列出滿足營養(yǎng)要求的不等式組及目標(biāo)函數(shù)即可;
(Ⅲ)利用線性規(guī)劃的思想方法解決某些實(shí)際問題屬于直線方程的一個(gè)應(yīng)用.本題主要考查找出約束條件與目標(biāo)函數(shù),準(zhǔn)確地描畫可行域,再利用圖形直線求得滿足題設(shè)的最優(yōu)解.
解答 解:(Ⅰ)
營養(yǎng)成分 | 碳水化合物/單位 | 蛋白質(zhì)/單位 | 維生素/單位 |
午餐 | 12 | 6 | 6 |
晚餐 | 8 | 6 | 10 |
點(diǎn)評 用圖解法解決線性規(guī)劃問題時(shí),分析題目的已知條件,找出約束條件和目標(biāo)函數(shù)是關(guān)鍵,可先將題目中的量分類、列出表格,理清頭緒,然后列出不等式組(方程組)尋求約束條件,并就題目所述找出目標(biāo)函數(shù).然后將可行域各角點(diǎn)的值一一代入,最后比較,即可得到目標(biāo)函數(shù)的最優(yōu)解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $-\frac{1}{5}$ | B. | $-\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{1}{5}$ | D. | $\frac{2}{5}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {x|1<x≤2} | B. | {x|2≤x<3} | C. | {x|2<x<4} | D. | {x|2≤x<4} |
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