【題目】已知拋物線的焦點為是拋物線上橫坐標為4且位于軸上方的點,點到拋物線準線的距離等于5.過點作垂直于軸,垂足為的中點為.
(1)求拋物線方程;
(2)過點作,垂足為,求點的坐標;
(3)以點為圓心,為半徑作圓,當是軸上一動點時,討論直線與圓的位置關系.
【答案】(1);(2);(3)答案不唯一,具體見解析.
【解析】
(1)求得拋物線的準線方程,結(jié)合拋物線的定義,得到,求得的值,即可求得拋物線方程;
(2)根據(jù)題意,求得的坐標,得出和的方程,聯(lián)立方程組,即可求解;
(3)得到圓的圓心是點(0,2),半徑為2,分類討論,即可求得直線和圓的位置關系,得到答案.
(1)由題意,拋物線的準線為,
可得,解得,所以拋物線方程為.
(2)令,代入拋物線的方程,解得,
因為點在的上方,可得,所以點的坐標是(4,4),
由題意,得,
又因為,可得,又由,所以,
所以的方程為,的方程為,
解方程組,解得,即點的坐標為.
(3)由題意,得圓的圓心是點(0,2),半徑為2,
當時,直線的方程為,此時,直線與圓相離;
當時,直線的方程為,即為,
圓心到直線的距離,
令,解得,
所以當時,直線與相離;當時,直線與圓相切;當時,直線與圓相交.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某大學宣傳部組織了這樣一個游戲項目:甲箱子里面有3個紅球,2個白球,乙箱子里面有1個紅球,2個白球,這些球除了顏色以外,完全相同。每次游戲需要從這兩個箱子里面各隨機摸出兩個球.
(1)設在一次游戲中,摸出紅球的個數(shù)為,求分布列.
(2)若在一次游戲中,摸出的紅球不少于2個,則獲獎.
①求一次游戲中,獲獎的概率;
②若每次游戲結(jié)束后,將球放回原來的箱子,設4次游戲中獲獎次數(shù)為,求的數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有6人參加某娛樂活動,該活動有甲、乙兩個游戲可供參加者選擇,為增加趣味性,主辦方制作了一款電腦軟件:按下電腦鍵盤“”鍵則會出現(xiàn)模擬拋兩枚質(zhì)地均勻的骰子的畫面,若干秒后在屏幕上出現(xiàn)兩個點數(shù)和,并在屏幕的下方計算出的值.主辦方現(xiàn)規(guī)定:每個人去按“”鍵,當顯示出來的小于時則參加甲游戲,否則參加乙游戲.
(1)求這6個人中恰有2人參加甲游戲的概率;
(2)用、分別表示這6個人中去參加甲,乙游戲的人數(shù),記,求隨機變量的分布列與數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,是正三角形,四邊形是菱形,點是的中點.
(I)求證:// 平面;
(II)若平面平面,, 求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,為保護河上古橋OA,規(guī)劃建一座新橋BC,同時設立一個圓形保護區(qū).規(guī)劃要求:新橋BC與河岸AB垂直;保護區(qū)的邊界為圓心M在線段OA上并與BC相切的圓,且古橋兩端O和A到該圓上任意一點的距離均不少于80 m.經(jīng)測量,點A位于點O正北方向60 m處,點C位于點O正東方向170 m處(OC為河岸),tan∠BCO=.
(1)求新橋BC的長;
(2)當OM多長時,圓形保護區(qū)的面積最大?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,對于直線和點、,記,若,則稱點,被直線l分隔,若曲線C與直線l沒有公共點,且曲線C上存在點,被直線l分隔,則稱直線l為曲線C的一條分隔線.
(1)求證:點、被直線分隔;
(2)若直線是曲線的分隔線,求實數(shù)的取值范圍;
(3)動點M到點的距離與到y軸的距離之積為1,設點M的軌跡為E,求E的方程,并證明y軸為曲線E的分隔線.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:()的左、右焦點分別為,過點的直線交于,兩點,的周長為, 的離心率
(Ⅰ)求的方程;
(Ⅱ)設點,,過點作軸的垂線,試判斷直線與直線的交點是否恒在一條定直線上?若是,求該定直線的方程;否則,說明理由.
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