設(shè)a為實數(shù),函數(shù)f(x)=x2+|x-a|+1,x∈R,
(1)求當(dāng)a分別取-1,0,1時,f(x)的最小值;
(2)求f(x)的最小值h(a)的函數(shù)解析式.
考點:函數(shù)解析式的求解及常用方法,二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:計算題,分類討論,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)考慮絕對值的定義,去絕對值,討論二次函數(shù)的對稱軸和區(qū)間的關(guān)系,即可得到最小值;
(2)改寫成分段函數(shù)的形式,再對a討論,①當(dāng)a≥
1
2
時,②當(dāng)-
1
2
<a<
1
2
時,③當(dāng)a≤-
1
2
時,運用函數(shù)的單調(diào)性,即可得到最小值.
解答: 解:(1)①a=-1,f(x)=x2+|x+1|+1,
當(dāng)x>-1時,f(x)=x2+x+2,最小值為f(-
1
2
)=
7
4
,
當(dāng)x≤-1時,f(x)=x2-x,遞減,最小值為f(-1)=0.
則最小值為0;
②a=0時,x>0,f(x)=x2+x+1,遞增,f(x)>1;
x≤0,f(x)=x2-x+1,遞減,f(x)≥1.
則最小值為1;
③a=1時,x>1時,f(x)=x2+x,遞增,f(x)>2;
x≤1,f(x)=x2-x+2,f(x)≥f(
1
2
)
=
7
4

則最小值為
7
4

(2)f(x)=x2+|x-a|+1=
(x+
1
2
)2-a+
3
4
,x≥a
(x-
1
2
)2+a+
3
4
,x<a
,
①當(dāng)a≥
1
2
時,
f(x)min=f(
1
2
)=a+
3
4
,
②當(dāng)-
1
2
<a<
1
2
時,
f(x)min=f(a)=a2+1,
③當(dāng)a≤-
1
2
時,
f(x)min=f(-
1
2
)=
3
4
-a,
綜上所述,
f(x)min=
a+
3
4
,a≥
1
2
a2+1,-
1
2
<a<
1
2
3
4
-a,a≤-
1
2
點評:本題考查了絕對值函數(shù)轉(zhuǎn)化為分段函數(shù)求最小值的求法,考查分類討論的思想方法,屬于中檔題.
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已知F1,F(xiàn)2是雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左右焦點,點P在雙曲線上且不與頂點重合,過F2作∠F1PF2的平分線的垂線,垂足為A,若|OA|=2b,則該雙曲線的漸近線方程為
 

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已知數(shù)列{an}滿足:an+1=
2an
an+1
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計算:0.25-2+(
8
27
)-
1
3
-
1
2
lg16-2lg5+(
1
3
)0

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先化簡,再求值:(m+n)2-2(m+n)(m-n)+(m-n)2,其中m=-2014,n=-10.

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1+cos2α
sin2α
=
1
2
,則tan2α=
 

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設(shè)函數(shù)f(x)=ex-ln(x+1).
(1)求函數(shù)f(x)的最小值;
(2)已知0≤x1<x2,求證:ex2-x1>ln
e(x2+1)
x1+1

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北京市各級各類中小學(xué)每年都要進(jìn)行“學(xué)生體質(zhì)健康測試”,測試總成績滿分為100分,規(guī)定測試成績在[85,100]之間為體質(zhì)優(yōu)秀;在[75,85)之間為體質(zhì)良好;在[60,75)之間為體質(zhì)合格;在[0,60)之間為體質(zhì)不合格.現(xiàn)從某校高三年級的300名學(xué)生中隨機(jī)抽取30名學(xué)生體質(zhì)健康測試成績,其莖葉圖如圖:
91356
80112233344566779
7056679
6458
56
(Ⅰ)試估計該校高三年級體質(zhì)為優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù);
(Ⅱ)根據(jù)以上30名學(xué)生體質(zhì)健康測試成績,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從體質(zhì)為優(yōu)秀和良好的學(xué)生中抽取5名學(xué)生,再從這5名學(xué)生中選出3人;
(。┣笤谶x出的3名學(xué)生中至少有1名體質(zhì)為優(yōu)秀的概率;
(ⅱ)求選出的3名學(xué)生中體質(zhì)為優(yōu)秀的人數(shù)不少于體質(zhì)為良好的人數(shù)的概率.

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若奇函數(shù)f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù),f(2)=0,則
f(x)-f(-x)
x
<0的解為
 

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