7．定義運(yùn)算（a，b）?（c，d）=ac-bd，則符合條件（z，1-2i）?（-1，1+i）=0的復(fù)數(shù)z的所對應(yīng)的點(diǎn)在（　　）
A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

分析 利用新定義、復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則、幾何意義即可得出．

解答 解：∵（z，1-2i）?（-1，1+i）=0，∴-z-（1-2i）（1+i）=0，∴z=-（1-2i）（1+i）=-3+i，
∴復(fù)數(shù)z的所對應(yīng)的點(diǎn)（-3，1）在第二象限．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了新定義、復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則、幾何意義，考查了推理能力與計算能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．已知F1，F(xiàn)2是雙曲線的兩個焦點(diǎn)，Q是雙曲線上除頂點(diǎn)外的任意一點(diǎn)．從某一焦點(diǎn)引∠F1QF2的平分線的垂線，垂足為P．則P的軌跡為（　�。�
A．拋物線B．橢圓C．圓D．雙曲線

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．設(shè)集合A={0，a}，集合B={a2，-a3，a2-1}且A⊆B，則a的值是1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．直線$\left\{{\begin{array}{l}{x=-tcos{{20}°}}\\{y=3+tsin{{20}°}}\end{array}}\right.$（t為參數(shù)）的傾斜角是（　�。�
A．20°B．70°C．110°D．160°

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．設(shè)直線y=x+3與曲線C：y=x3+3ax2相交于點(diǎn)A，B，且曲線C在點(diǎn)A，B處的切線斜率都為k，則k=（　�。�
A．1B．3C．6D．9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．若命題p：“函數(shù)f（x）=|x-a|在區(qū)間[2，+∞）上為增函數(shù)”為真命題，則實數(shù)a的取值范圍是a≤2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如果f（$\sqrt{x}$+1）=x+2$\sqrt{x}$，則f（x）的解析式為（　　）
A．f（x）=x2（x≥1）B．f（x）=x2-1（x≥0）C．f（x）=x2-1（x≥1）D．f（x）=x2（x≥0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．已知{an}的前n項和為Sn=$\frac{3}{2}$an-$\frac{1}{2}$，{bn}為等差數(shù)列，b3=a3-2，b13=a4．
（Ⅰ）求{an}和{bn}的通項公式；
（Ⅱ）設(shè)Tn=a1b1+a2b2+…+anbn，求Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．一個盒子內(nèi)裝有8張卡片，每張卡片上面寫著1個數(shù)字，這8個數(shù)字各不相同，且奇數(shù)有3個，偶數(shù)有5個．每張卡片被取出的概率相等．
（1）如果從盒子中一次隨機(jī)取出2張卡片，并且將取出的2張卡片上的數(shù)字相加得到一個新數(shù)，求所得新數(shù)是奇數(shù)的概率；
（2）現(xiàn)從盒子中一次隨機(jī)取出1張卡片，每次取出的卡片都不放回盒子，若取出的卡片上寫著的數(shù)是偶數(shù)則停止取出卡片，否則繼續(xù)取出卡片． 求取出了4次才停止取出卡片的概率．

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同步練習(xí)冊答案