分析 (1)當(dāng)m=2,且x<0時,$f(x)=-x+\frac{2}{x}-2$為減函數(shù).運(yùn)用單調(diào)性的定義證明,分取值、作差、變形和定符號、下結(jié)論;
(2)由題意可得(2x)2-2•2x+m>0,即m>2•2x-(2x)2,運(yùn)用配方法求出右邊的最大值,可得m的范圍;
(3)由f(x)=0可得x|x|-2x+m=0(x≠0),變?yōu)閙=-x|x|+2x(x≠0),令g(x)=-x|x|+2x(x≠0),作出y=g(x)和y=m的圖象,平移即可得到所求零點(diǎn)個數(shù).
解答 解:(1)當(dāng)m=2,且x<0時,$f(x)=-x+\frac{2}{x}-2$為減函數(shù)…(1分)
證明:設(shè)x1<x2<0,則$f({x_1})-f({x_2})=-{x_1}+\frac{2}{x_1}-2-(-{x_2}+\frac{2}{x_2}-2)$
=$({x_2}-{x_1})+(\frac{2}{x_1}-\frac{2}{x_2})$=$({x_2}-{x_1})+\frac{{2({x_2}-{x_1})}}{{{x_1}{x_2}}}$…(2分)
=$({x_2}-{x_1})(1+\frac{2}{{{x_1}{x_2}}})$…(3分)
又x1<x2<0,所以x2-x1>0,x1x2>0,所以$({x_2}-{x_1})(1+\frac{2}{{{x_1}{x_2}}})>0$,
所以f(x1)-f(x2)>0,所以f(x1)>f(x2),
故當(dāng)m=2,且x<0時,$f(x)=-x+\frac{2}{x}-2$為減函數(shù)…(4分)
(2)由f(2x)>0得$|{2^x}|+\frac{m}{2^x}-2>0$,變形為(2x)2-2•2x+m>0…(5分)
即m>2•2x-(2x)2…(6分)
而2•2x-(2x)2=-(2x-1)2+1,當(dāng)2x=1即x=0時(2•2x-(2x)2)max=1…(7分)
所以m>1…(8分)
(3)由f(x)=0可得x|x|-2x+m=0(x≠0),
變?yōu)閙=-x|x|+2x(x≠0)
令$g(x)=2x-x|x|=\left\{\begin{array}{l}-{x^2}+2x,x>0\\{x^2}+2x,x<0\end{array}\right.$…(10分
作y=g(x)的圖象及直線y=m,由圖象可得:
當(dāng)m>1或m<-1時,f(x)有1個零點(diǎn);
當(dāng)m=1或m=0或m=-1時,f(x)有2個零點(diǎn);
當(dāng)0<m<1或-1<m<0時,f(x)有3個零點(diǎn)…(12分)
點(diǎn)評 本題考查函數(shù)的單調(diào)性的判斷和證明,注意運(yùn)用定義法,考查不等式恒成立問題的解法,注意運(yùn)用參數(shù)分離法,同時考查函數(shù)的零點(diǎn)個數(shù)問題,注意運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想方法,考查化簡運(yùn)算作圖能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{x}^{2}}{25}$+$\frac{{y}^{2}}{9}$=1(x≠±3) | B. | $\frac{{x}^{2}}{25}$+$\frac{{y}^{2}}{9}$=1(x≠±5) | ||
C. | $\frac{{x}^{2}}{25}$+$\frac{{y}^{2}}{16}$=1(x≠±3) | D. | $\frac{{x}^{2}}{25}$+$\frac{{y}^{2}}{16}$=1(x≠±5) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 30輛 | B. | 35輛 | C. | 40輛 | D. | 50輛 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-1,0) | B. | (0,1) | C. | (1,2) | D. | (2,3) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{15}{4}$ | B. | $\frac{13}{4}$ | C. | $\frac{12}{5}$ | D. | $\frac{13}{5}$ |
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