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在△ABC中,內角A,B,C所對邊的長分別為a,b,c,2asinA=(2b+
3
c)sinB+(2c+
3
b)sinC,則角A的大小為( 。
A、30°B、60°
C、120°D、150°
考點:正弦定理
專題:解三角形
分析:利用正弦定理把等式中的角的正弦轉化成邊的問題,求得a,b,c的關系式代入余弦定理求得cosA的值,進而求得A.
解答:解:∵
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC
,2asinA=(2b+
3
c)sinB+(2c+
3
b)sinC,
∴2a2=2b2+2c2+2
3
bc,
∴b2+c2-a2=-
3
bc,
∴cosA=
b2+c2-a2
2bc
=-
3
2
,
∵0<A<π,
∴A=
3

故選D.
點評:本題主要考查了正弦定理和余弦定理的綜合運用.解題的關鍵是利用正弦和余弦定理對邊角問題的轉化.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

(1)求函數f(x)=
lg(x2-2x)
9-x2
的定義域.
(2)已知函數f(x)的定義域為[0,1],求函數f(x2)的定義域
(3)已知函數f[lg(x+1)]的定義域是[0,9],求函數f(2x)的定義域.

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科目:高中數學 來源: 題型:

若a=30.2,b=0.30.2,c=0.32,則(  )
A、a>b>c
B、b>a>c
C、c>a>b
D、b>c>a

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知a 
2
3
=
4
9
(a>0),則log 
2
3
a的值等于(  )
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數學 來源: 題型:

函數f(x)=tanwx(w>0)的圖象的相鄰的兩支截直線y=
π
4
所得線段長為
π
4
,則f(
π
16
)
的值是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知θ為銳角,且sin(θ-
π
4
)=
2
10
,則tan2θ=( 。
A、
4
3
B、
3
4
C、-
24
7
D、
24
7

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知a=2-
1
3
,b=log2
1
3
,c=log 
1
2
1
3
,則( 。
A、a>b>c
B、a>c>b
C、c>a>b
D、c>b>a

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知集合A={x|y=lg(x-1)},B={y|y2-2y-3≤0},則A∩B=( 。
A、{x|1<x<3}
B、{y|1≤y≤3}
C、{x|1<x≤3}
D、{x|1≤x<3}

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科目:高中數學 來源: 題型:

在回歸分析中,下列關于R2的描述不正確的是(  )
A、R2越大,意味著模型擬合的效果越好
B、R2表示解釋變量對于預報變量變化的貢獻率
C、在實際應用中盡量選擇R2大的回歸模型
D、R2越大,表明殘差平方和越大

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