如果執(zhí)行所示的框圖，輸入N=5，則輸出的數(shù)等于
 

考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：由已知中的程序語句可知：該程序的功能是利用循環(huán)結(jié)構(gòu)計算并輸出變量S的值，模擬程序的運行過程，分析循環(huán)中各變量值的變化情況，可得答案．
解答： 解：經(jīng)過第一次循環(huán)得到S=2+1-
1
2
，k=1，不滿足退出循環(huán)的條件，故k=2；
經(jīng)過第二次循環(huán)得到S=2+1-
1
3
，k=2，不滿足退出循環(huán)的條件，故k=3； 
經(jīng)過第三次循環(huán)得到S=2+1-
1
4
，k=3，不滿足退出循環(huán)的條件，故k=4； 
經(jīng)過第四次循環(huán)得到S=2+1-
1
5
，k=4，不滿足退出循環(huán)的條件，故k=5； 
經(jīng)過第五次循環(huán)得到S=2+1-
1
6
，k=5，滿足退出循環(huán)的條件，
故輸出結(jié)果為：2+1-
1
6
=
17
6
，
故答案為：
17
6
．
點評：本題考查了程序框圖的應(yīng)用問題，解題時應(yīng)模擬程序框圖的運行過程，以便得出正確的結(jié)論，是基礎(chǔ)題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知集合A={x|0＜log2x＜1}，集合B={x|2
2
＜2x＜16}．
（1）求A∪B；
（2）設(shè)集合P={x|a＜x＜a+2}，若P?（A∪B），求實數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知向量
a
=2
i
-3
j
，
b
=2
i
+3
j
，其中
i
，
j
是互相垂直的單位向量．
（1）求以
a
，
b
為一組鄰邊的平行四邊形的面積；
（2）設(shè)向量
m
=
a
-3
b
，
n
=λ
a
+
b
，其中λ為實數(shù)，若
m
與
n
夾角為鈍角，求λ的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知
a
=（2，4，-5），
b
=（3，x，y），若
a
∥
b
，則實數(shù)x+y=
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知奇函數(shù)f（x）滿足f（x+2）=-f（x），且當x∈（0，1）時f（x）=2x，則f（3.5）的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

國家教育部要求高中階段每學年都要組織學生進行“國家學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試”，方案要求以學校為單位組織實施，某校對高一1班同學按照“國家學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試”項目按百分制進行了測試，并對50分以上的成績進行統(tǒng)計，其頻率分布直方圖如圖所示，若90～100分數(shù)段的人數(shù)為2人．
（I）請求出70～80分數(shù)段的人數(shù)；
（II）現(xiàn)根據(jù)測試成績從第一組和第五組（從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第五組）中任意選出兩人，形成搭檔小組．若選出的兩人成績差大于20，則稱這兩人為“搭檔組”，試求選出的兩人為“搭檔組”的概率．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知實數(shù)x，y滿足約束條件
x-y+6≥0
x+y≥0
x≤3
，則z=
4x
2-y
的最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

某集團公司舉辦一次募捐愛心演出，有1000人參加，每人一張門票，每張100元．在演出過程中穿插抽獎活動，第一輪抽獎從這1000張票根中隨機抽取10張，其持有者獲得價值1000元的獎品，并參加第二輪抽獎活動．第二輪抽獎由第一輪獲獎?wù)擢毩⒉僮靼粹o，電腦隨機產(chǎn)生兩個數(shù)x，y（x，y∈{0，1，2，3}），滿足|x-1|+|y-2|≥3電腦顯示“中獎”，且抽獎?wù)攉@得特等獎獎金；否則電腦顯示“謝謝”，則不中獎．
（1）已知小明在第一輪抽獎中被抽中，求小明在第二輪抽獎中獲獎的概率；
（2）若該集團公司望在此次活動中至少獲得61875元的收益，則特等獎獎金最高可設(shè)置成多少元？

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

直線l：x+ay+1=0（a∈R）在y軸上的截距為-2，則直線l的斜率為（　�。�
A、2
B、-2
C、
1
2
D、-
1
2

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