已知點(diǎn)M(1,1,1),N(0,a,0),O(0,0,0),若△OMN為直角三角形,則a=
 
考點(diǎn):向量的數(shù)量積判斷向量的共線與垂直
專(zhuān)題:平面向量及應(yīng)用
分析:求出
MN
=(-1,a-1,-1),
OM
=(1,1,1),
0N
=(0,a,0),運(yùn)用數(shù)量積為零求解,注意特殊情況.
解答: 解:∵點(diǎn)M(1,1,1),N(0,a,0),O(0,0,0),
MN
=(-1,a-1,-1),
OM
=(1,1,1),
0N
=(0,a,0),
∵△OMN為直角三角形,
MN
OM
=0,或),
OM
0N
=0,或
MN
0N
=0
即a-3=0,a=0,a(a-1)=0,
∵M(jìn),N不重合
∴a=3或a=1,a=0(舍去)
故答案為:3或1
點(diǎn)評(píng):本題考查了向量的應(yīng)用判斷垂直問(wèn)題,難度不大,
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x2-3x-3≥0},B={x|-2≤x≤2},則A∩B=(  )
A、[-2,-1]
B、[-1,-1]
C、[-1,2)
D、[1,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在四面體ABCD中,E、F分別為AB、CD的中點(diǎn),過(guò)EF任作α,求證:它把三棱錐體積分成相等的兩部分.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC=3
5
,BC=6,M為邊AC上靠近A點(diǎn)的一個(gè)三等分點(diǎn),試問(wèn)線段BM上是否存在點(diǎn)P使得PC⊥BM?若存在,試確定點(diǎn)P的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線l的參數(shù)方程為
x=
1
2
t
y=1+
3
2
t
(t為參數(shù)),曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ=2
2
sin(θ+
π
4
),直線l與曲線C交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)P.
(1)求直線l的普通方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(2)求
1
|PA|
+
1
|PB|
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)
a
,
b
是非零向量,則下列不等式恒成立的是
 
(寫(xiě)出所有正確結(jié)論的序號(hào))
①|(zhì)
a
-
b
|≤|
a
+
b
|
②|
a
|-|
b
|≤|
a
+
b
|
③|
a
|-|
b
|≤|
a
-
b
|
④|
a
+
b
|≤|
a
|+|
b
|
a
b
≤|
a
+
b
|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

記數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若不等式an2+
Sn2
n2
≥ma1
2對(duì)任意等差數(shù)列{an}及任意正整數(shù)n都成立,則實(shí)數(shù)m的最大值為(  )
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

德國(guó)著名數(shù)學(xué)家狄利克雷在數(shù)學(xué)領(lǐng)域成就顯著,以其名命名的函數(shù)f(x)=
1,x∈Q
0,x∈RQ
被稱(chēng)為狄利克雷函數(shù),其中R為實(shí)數(shù)集,Q為有理數(shù)集,則關(guān)于函數(shù)有如下四個(gè)命題:
①f(f(x))=0;
②函數(shù)f(x)是偶函數(shù);
③任取一個(gè)不為零的有理數(shù)T,f(x+T)=f(x)對(duì)任意的x∈R恒成立;
④存在三個(gè)點(diǎn)A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2)),C(x3,f(x3)),使得△ABC為等邊三角形.
其中的真命題是(  )
A、①②④B、②③
C、③④D、②③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)的定義域是(0,+∞),對(duì)任意正實(shí)數(shù)m,n恒有f(mn)=f(m)+f(n),且當(dāng)x>1時(shí),f(x)>0,f(2)=1
(Ⅰ) 求f(1),f(
1
2
)
,f(16)的值;                  
(Ⅱ) 求證:f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù);               
(Ⅲ) 求方程4sinx=f(x)的根的個(gè)數(shù).

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