【題目】已知,直線分別交軸、軸的正半軸于、兩點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)若直線方程為(),且,求的值;
(2)若直線經(jīng)過點(diǎn),設(shè)的斜率為,為線段的中點(diǎn),求的最小值.
【答案】(1)1或2或;(2)
【解析】
(1)先由題意得到、,,根據(jù)點(diǎn)到直線距離公式得到點(diǎn)到直線的距離為:,再由三角形面積公式,得到,求解,即可得出結(jié)果;
(2)先由題意得到直線的方程為:,求出、兩點(diǎn)坐標(biāo),由題意確定,求出點(diǎn)坐標(biāo),再由向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示,以及基本不等式,即可求出結(jié)果.
(1)因?yàn)橹本方程為()分別交軸、軸的正半軸于、兩點(diǎn),
所以、,因此,
又點(diǎn)到直線的距離為:,,
所以,
因此,由,解得,因?yàn)?/span>,所以;
由,解得或,
綜上,的值為1或2或;
(2)由題意得,直線的方程為:,
由得,所以;由得,所以;
又、兩點(diǎn)分別在軸、軸的正半軸上,
所以,解得;
因?yàn)?/span>為線段的中點(diǎn),所以,
因此,
當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí),取等號(hào).
故的最小值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】,,…,是一個(gè)數(shù)列,對(duì)每個(gè),,.如果,兩數(shù)不同,寫;如果,兩數(shù)相同,寫.于是得到一個(gè)新數(shù)列,,…,,其中.重復(fù)上述方法,得到一個(gè)由0及1兩個(gè)數(shù)字組成的三角形數(shù)表,最后一行僅一個(gè)數(shù)字,求這張數(shù)字表中1的和的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市電視臺(tái)為了宣傳舉辦問答活動(dòng),隨機(jī)對(duì)該市15~65歲的人群抽樣了人,回答問題統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖表所示.
組號(hào) | 分組 | 回答正確 | 回答正確的人數(shù) |
第1組 | 5 | 0.5 | |
第2組 | 0.9 | ||
第3組 | 27 | ||
第4組 | 0.36 | ||
第5組 | 3 |
(Ⅰ) 分別求出的值;
(Ⅱ) 從第2,3,4組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取6人,則第2,3,4組每組應(yīng)各抽取多少人?
(Ⅲ) 在(Ⅱ)的前提下,電視臺(tái)決定在所抽取的6人中隨機(jī)抽取2人頒發(fā)幸運(yùn)獎(jiǎng),求:所抽取的人中第2組至少有1人獲得幸運(yùn)獎(jiǎng)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)現(xiàn)有一個(gè)直角梯形水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)ABCD,∠ABC=90°,AB∥CD,AB=800m,BC=1600m,CD=4000m,在點(diǎn)P處有一燈塔(如圖),且點(diǎn)P到BC,CD的距離都是1200m,現(xiàn)擬將養(yǎng)殖區(qū)ACD分成兩塊,經(jīng)過燈塔P增加一道分隔網(wǎng)EF,在△AEF內(nèi)試驗(yàn)養(yǎng)殖一種新的水產(chǎn)品,當(dāng)△AEF的面積最小時(shí),對(duì)原有水產(chǎn)品養(yǎng)殖的影響最。O(shè)AE=d.
(1)若P是EF的中點(diǎn),求d的值;
(2)求對(duì)原有水產(chǎn)品養(yǎng)殖的影響最小時(shí)的d的值,并求△AEF面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,公路圍成的是一塊頂角為的角形耕地,其中,在該塊土地中處有一小型建筑,經(jīng)測量,它到公路的距離分別為,現(xiàn)要過點(diǎn)修建一條直線公路,將三條公路圍成的區(qū)域建成一個(gè)工業(yè)園.
(1)以為坐標(biāo)原點(diǎn)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,并求出點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)三條公路圍成的工業(yè)園區(qū)的面積恰為,求公路所在直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系 中,橢圓 的中心為坐標(biāo)原點(diǎn),左焦點(diǎn)為F1(﹣1,0),離心率.
(1)求橢圓G 的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知直線 與橢圓 交于 兩點(diǎn),直線 與橢圓 交于 兩點(diǎn),且 ,如圖所示.
①證明: ;
②求四邊形 的面積 的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù),若在定義域存在實(shí)數(shù),滿足,則稱為“局部奇函數(shù)”.
(1)已知二次函數(shù)(),試判斷是否為“局部奇函數(shù)”?并說明理由;
(2)設(shè)是定義在上的“局部奇函數(shù)”,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若 為其定義域上的“局部奇函數(shù)”,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,對(duì)于定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù),有成立,且時(shí),.
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值;
(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值;
(3)已知(實(shí)數(shù)),求實(shí)數(shù)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知實(shí)數(shù),設(shè)函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)對(duì)任意均有 求的取值范圍.
注:為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
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