“a=2”是“?x∈(0,+∞),ax+
1
8x
≥1”的(  )
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件
考點(diǎn):必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專題:簡易邏輯
分析:a=2時(shí)根據(jù)基本不等式即可得到ax+
1
8x
≥1
,而ax+
1
8x
≥1,所以a
1
x
-
1
8x2
,所以只要a大于等于
1
x
-
1
8x2
的最大值即可,設(shè)f(x)=
1
x
-
1
8x2
,通過求f′(x),便可求得f(x)的極大值,從而求出最大值為2,所以a≥2,所以由ax+
1
8x
得不到a=2,所以得到“a=2”是“?x∈(0,+∞),ax+
1
8x
≥1”的充分不必要條件.
解答: 解:(1)a=2時(shí),ax+
1
8x
=2x++
1
8x
≥2
2x•
1
8x
=1
;
即得到ax+
1
8x
≥1;
∴“a=2”是“?x∈(0,+∞),ax+
1
8x
≥1”的充分條件;
(2)?x∈(0,+∞),ax+
1
8x
≥1時(shí),a≥
1
x
-
1
8x2
;
令f(x)=
1
x
-
1
8x2
,f′(x)=
1-4x
4x3
;
∴x∈(0,
1
4
)
時(shí),f′(x)>0,x∈(
1
4
,+∞)
時(shí),f′(x)<0;
∴f(
1
4
)=2是f(x)的極大值也是最大值;
∴a≥2;
∴“?x∈(0,+∞),ax+
1
8x
≥1”不一定得到a=2;
∴“a=2”不是“?x∈(0,+∞),ax+
1
8x
≥1”的必要條件;
綜上得“a=2”是“?x∈(0,+∞),ax+
1
8x
≥1”的充分不必要條件.
故選A.
點(diǎn)評(píng):考查基本不等式:a+b≥2
ab
,a>0,b>0
,以及函數(shù)極值和最值的概念,充分條件,必要條件,充分不必要條件的概念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知F1,F(xiàn)2,為橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的兩個(gè)焦點(diǎn),過F2作橢圓的弦AB,若△AF1B的周長為16,橢圓的焦距是4
3
,則橢圓的方程為( 。
A、
x2
4
+
y2
3
=1
B、
x2
16
+
y2
3
=1
C、
x2
16
+
y2
12
=1
D、
x2
16
+
y2
4
=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:?x∈R,x2+2ax+a+2≤0,若命題p是假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A、(-2,1)
B、[-1,2]
C、(-1,2)
D、(0,2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等腰直角三角形ACB中∠C=90°,CA=CB=a,點(diǎn)P在AB上,且
.
AP
.
AB
(0≤λ≤1),則
.
CA
.
CP
的最大值為
( 。
A、a
B、a2
C、2a
D、
2
a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x2-6(x≥
3
或x≤-
3
)
-x2(-
3
<x<
3
)
,設(shè)0<m<n,且f(m)=f(n),則mn2的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

冪函數(shù)f(x)=xα在第一象限是減函數(shù)且對(duì)于定義域內(nèi)的任意x滿足f(-x)=f(x),若α∈{-
1
2
,2,-2,
1
2
},則α=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,a,b,c分別是內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,已知b=2
3
,c=6,B=30°.
(I)求角A及邊a;
(Ⅱ)若cosβ=
2
5
5
,β∈(0,
π
2
)
,求tan(2β+B)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}為各項(xiàng)均為1的無窮數(shù)列,若在數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1后面插入1,隔2項(xiàng),即a3后面插入2,再隔3項(xiàng),即a6后面插入3,…這樣得到一個(gè)新數(shù)列{bn},則數(shù)列{bn}的前2010項(xiàng)的和為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l經(jīng)過兩條直線2x+y-8=0和x-2y+1=0的交點(diǎn).
(1)若直線l平行于直線3x-2y+4=0,求直線l的方程;
(2)若直線l垂直于直線4x-3y-7=0,求直線l的方程.

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