A. | 3 | B. | 6 | C. | 7 | D. | 8 |
分析 作出不等式對應(yīng)的平面區(qū)域,利用線性規(guī)劃的知識,通過平移即可求z的最大值.
解答 解:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:(陰影部分).
由z=x+2y得y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z,
平移直線y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z,
由圖象可知當(dāng)直線y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z經(jīng)過點A時,直線y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z的截距最大,
此時z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{x+y-4=0}\\{x=1}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=3}\end{array}\right.$,即A(1,3),
代入目標(biāo)函數(shù)z=x+2y得z=1+2×3=7
故選:C
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用圖象平行可以求目標(biāo)函數(shù)的最大值和最小值,利用數(shù)形結(jié)合是解決線性規(guī)劃問題中的基本方法.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{10}{3}$ | B. | $\frac{25}{3}$ | C. | -$\frac{5}{3}$ | D. | $\frac{5}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com