設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且acosC+
1
2
c=b.
(Ⅰ)求角A的大小;
(Ⅱ)若a=2,求△ABC的周長(zhǎng)l的取值范圍.
考點(diǎn):正弦定理,余弦定理
專題:計(jì)算題,三角函數(shù)的求值,解三角形
分析:(Ⅰ)運(yùn)用正弦定理和兩角和的正弦公式化簡(jiǎn)整理,即可得到∠A;
(Ⅱ)運(yùn)用正弦定理,可得l=a+b+c=2+
4
3
3
(sinB+sinC),再由C=
3
-B,運(yùn)用兩角差的正弦公式,化簡(jiǎn)計(jì)算結(jié)合正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì),即可得到范圍.
解答: 解:(Ⅰ)由正弦定理可得,sinAcosC+
1
2
sinC=sinB,
則sinAcosC+
1
2
sinC=sin(A+C)=sinAcosC+cosAsinC,
由于sinC≠0,則cosA=
1
2
,
由0<A<π,可得A=
π
3
;
(Ⅱ)由正弦定理,
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC
=
2
sin
π
3
=
4
3
3

則b=
4
3
3
sinB,c=
4
3
3
sinC,
l=a+b+c=2+
4
3
3
(sinB+sinC)=2+
4
3
3
(sinB+sin(
3
-B))
=2+
4
3
3
3
2
cosB+
3
2
sinB)=2+4(
1
2
cosB+
3
2
sinB)=2+4sin(B+
π
6
),
由于0<B<
3
,則
π
6
<B+
π
6
6
,
1
2
<sin(B+
π
6
)≤1,
則有4<l≤6.
即為△ABC的周長(zhǎng)l的取值范圍是(4,6].
點(diǎn)評(píng):本題考查正弦定理的運(yùn)用,考查三角函數(shù)的化簡(jiǎn)和求值,考查運(yùn)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若θ∈(
π
4
,
π
2
),sin2θ=
1
16
則cosθ-sinθ的值是( 。
A、
15
16
B、
45
4
C、-
15
4
D、±
15
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有兩個(gè)不透明的箱子,每個(gè)箱子里都裝有4個(gè)完全相同的小球,球上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,
(1)甲從其中一個(gè)箱子中摸出一個(gè)球,乙從另一個(gè)箱子中摸出一個(gè)球,誰(shuí)摸出的球上標(biāo)的數(shù)字大誰(shuí)獲勝(若數(shù)字相同則為平局),求甲獲勝的概率;
(2)摸球方法與(1)相同,若規(guī)定:兩人摸到的球上所標(biāo)數(shù)字相同甲獲勝,所標(biāo)數(shù)字不同則乙獲勝,這樣規(guī)定公平嗎?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)曲線y=
x+1
x-1
在點(diǎn)(3,2)處的切線與直線ax+y+1=0垂直,則a=( 。
A、2
B、-2
C、-
1
2
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓心在(1,-3),直徑為4的圓的參數(shù)方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

袋中裝有大小不同的5個(gè)紅球和3個(gè)黃球,從中一次摸出兩球.
(1)求摸出的兩球都是紅球的概率;
(2)求摸出的兩球都是黃球的概率;
(3)求摸出的兩球一紅一黃的概率;
(4)求摸出的兩球中至少一個(gè)是紅球的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓M:x2+(y-1)2=1,圓N:x2+(y+1)2=1,直線l1,l2分別過(guò)圓心M,N,且l1與圓M相交于A,B,l2與圓N相交于C,D,P是橢圓
x2
3
+
y2
4
=1上的任意一動(dòng)點(diǎn),則
PA
PB
+
PC
PD
的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等邊△ABC的邊長(zhǎng)為2,沿△ABC的高AD將△BAD折起到△B′AD,使得B′C=
2
,則此時(shí)四面體B′-ADC的體積為
 
,該四面體外接球的表面積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一塊橡膠泥表示的幾何體的三視圖如圖所示,將該橡膠泥揉成一個(gè)底面邊長(zhǎng)為8的正三角形的三棱錐,則這個(gè)三棱錐的高為( 。
A、3
3
B、6
3
C、9
3
D、18
3

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同步練習(xí)冊(cè)答案