A. | $\frac{5}{11}$ | B. | $\frac{21}{11}$ | C. | $\frac{13}{9}$ | D. | $\frac{17}{9}$ |
分析 由題意可知,該程序的作用是求解S=1+$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+…+$\frac{1}{10×11}$的值,然后利用裂項(xiàng)求和即可求解
解答 解:框圖中的S,實(shí)際是計(jì)算S=1+$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+…+$\frac{1}{10×11}$的值,
而S=1+1-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$+…+$\frac{1}{10}$-$\frac{1}{11}$=$\frac{21}{11}$,
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了程序框圖中的循環(huán)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是由框圖的結(jié)構(gòu)判斷出框圖的計(jì)算功能.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 命題“2≥1”是假命題 | |
B. | 命題“?x∈R,x2+1>0”的否定是:$?{x_0}∈R,{x_0}^2+1$<0 | |
C. | 命題“若2a>2b,則a>b”的否命題是“若2a>2b,則a≤b” | |
D. | “x>1”是“x2+x+2>0”充分不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [2,3] | B. | (1,2]∪[3,+∞) | C. | [3,+∞) | D. | (0,2]∪[3,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c<a<b | B. | c<b<a | C. | a<b<c | D. | a<c<b |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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