【題目】為了凈化空氣,某科研單位根據(jù)實驗得出,在一定范圍內,每噴灑1個單位的凈化劑,空氣中釋放的濃度y(單位:毫克/立方米)隨著時間x(單位:天)變化的函數(shù)關系式近似為y= 若多次噴灑,則某一時刻空氣中的凈化劑濃度為每次投放的凈化劑在相應時刻所釋放的濃度之和.由實驗知,當空氣中凈化劑的濃度不低于4(毫克/立方米)時,它才能起到凈化空氣的作用.
(1)若一次噴灑4個單位的凈化劑,則凈化時間可達幾天?
(2)若第一次噴灑2個單位的凈化劑,6天后再噴灑a(1≤a≤4)個單位的藥劑,要使接下來的4天中能夠持續(xù)有效凈化,試求a的最小值(精確到0.1,參考數(shù)據(jù): 取1.4).
【答案】(1) 8;(2)1.6.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題中條件每噴灑1個單位的凈化劑,空氣中釋放的濃度y(單位:毫克/立方米)隨著時間 (單位:天)變化的函數(shù)關系已經(jīng)給出,則易得一次噴灑4個單位的凈化劑時的函數(shù)關系式: ,這樣就得到一個分段函數(shù),對分段函數(shù)的處理常用的原則:先分開,現(xiàn)合并,解兩個不等式即可求解; (2)中若第一次噴灑2個單位的凈化劑,6天后再噴灑a()個單位的藥劑,根據(jù)題意從第6天開始濃度來源與兩方面,這是題中的難點,前面留下的為: ,后面新增的為: ,所得化簡即可得到: ,結合基本不等式知識求出最小值,最后解一個不等式: ,即可求解.
試題解析:(1)因為一次噴灑4個單位的凈化劑,
所以濃度
則當時,由,解得,所以此時. 3分
當時,由解得,所以此時.
綜合得,若一次投放4個單位的制劑,則有效凈化時間可達8天. 7分
(2)設從第一次噴灑起,經(jīng)x()天,
濃度. 10分
因為,而,
所以,故當且僅當時,y有最小值為.
令,解得,所以a的最小值為. 14分
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點M(﹣1,0),N(1,0),曲線E上任意一點到點M的距離均是到點N的距離的倍.
(1)求曲線E的方程;
(2)已知m≠0,設直線:x﹣my﹣1=0交曲線E于A,C兩點,直線:mx+y﹣m=0交曲線E于B,D兩點,若CD的斜率為﹣1時,求直線CD的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱中, 、分別為、的中點, , .
(1)求證:平面平面;
(2)若直線和平面所成角的正弦值等于,求二面角的平面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【2018河南安陽市高三一模】如下圖,在平面直角坐標系中,直線與直線之間的陰影部分即為,區(qū)域中動點到的距離之積為1.
(Ⅰ)求點的軌跡的方程;
(Ⅱ)動直線穿過區(qū)域,分別交直線于兩點,若直線與軌跡有且只有一個公共點,求證: 的面積恒為定值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】長方形中, , 是中點(圖1).將△沿折起,使得(圖2)在圖2中:
(1)求證:平面 平面;
(2)在線段上是否存點,使得二面角為大小為,說明理由.
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【題目】已知正項等比數(shù)列{an}(n∈N*),首項a1=3,前n項和為Sn,且S3+a3、S5+a5,S4+a4成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)數(shù)列{nan}的前n項和為Tn,若對任意正整數(shù)n,都有Tn∈[a,b],求b-a的最小值.
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【題目】在直角坐標系xOy中,直線l:y=t(t≠0)交y軸于點M,交拋物線C:y2=2px(p>0)于點P,M關于點P的對稱點為N,連結ON并延長交C于點H.
(1)求;
(2)除H以外,直線MH與C是否有其它公共點?說明理由.
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【題目】(2017·成都一診)已知橢圓的右焦點為F,設直線l:x=5與x軸的交點為E,過點F且斜率為k的直線l1與橢圓交于A,B兩點,M為線段EF的中點.
(1)若直線l1的傾斜角為,求△ABM的面積S的值;
(2)過點B作直線BN⊥l于點N,證明:A,M,N三點共線.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市高中全體學生參加某項測評,按得分評為兩類(評定標準見表1).根據(jù)男女學生比例,使用分層抽樣的方法隨機抽取了10000名學生的得分數(shù)據(jù),其中等級為的學生中有40%是男生,等級為的學生中有一半是女生.等級為和的學生統(tǒng)稱為類學生,等級為和的學生統(tǒng)稱為類學生.整理這10000名學生的得分數(shù)據(jù),得到如圖2所示的頻率分布直方圖,
類別 | 得分() | |
表1
(I)已知該市高中學生共20萬人,試估計在該項測評中被評為類學生的人數(shù);
(Ⅱ)某5人得分分別為45,50,55,75,85.從這5人中隨機選取2人組成甲組,另外3人組成乙組,求“甲、乙兩組各有1名類學生”的概率;
(Ⅲ)在這10000名學生中,男生占總數(shù)的比例為51%, 類女生占女生總數(shù)的比例為, 類男生占男生總數(shù)的比例為,判斷與的大。ㄖ恍鑼懗鼋Y論)
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