3.設(shè)函數(shù)f(x)=x2-2|x|-1.
(1)求證:f(x)是偶函數(shù);
(2)畫(huà)出函數(shù)f(x)的圖象,并寫(xiě)出f(x)增區(qū)間;
(3)若方程f(x)=a有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

分析 (1)根據(jù)已知中函數(shù)解析式可得f(-x)=f(x),結(jié)合偶函數(shù)定義,可得答案;
(2)根據(jù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),可得函數(shù)圖象,數(shù)形結(jié)合,要得函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(3)由(2)中的圖象可得:當(dāng)a=-2,或a>-1時(shí),方程f(x)=a有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

解答 證明:(1)函數(shù)f(x)=x2-2|x|-1的定義域R關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),
又由f(-x)=(-x)2-2|-x|-1=x2-2|x|-1=f(x),
故f(x)是偶函數(shù);
(2)函數(shù)f(x)的圖象如下圖所示:

由圖可得:函數(shù)f(x)的遞增區(qū)間為[-1,0],[1,+∞)
(3)由(2)中的圖象可得:
當(dāng)a=-2,或a>-1時(shí),方程f(x)=a有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),函數(shù)的圖象,函數(shù)的單調(diào)性,分段函數(shù)的應(yīng)用,難度中檔.

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15.已知函數(shù)f(x)=($\frac{1}{2}$)x,函數(shù)g(x)=log${\;}_{\frac{1}{2}}}$x.
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(2)當(dāng)x∈[($\frac{1}{2}$)t+1,($\frac{1}{2}$)t]時(shí),求函數(shù)y=[g(x)]2-2g(x)+2的最小值h(t);
(3)是否存在非負(fù)實(shí)數(shù)m,n,使得函數(shù)y=log${\;}_{\frac{1}{2}}}$f(x2)的定義域?yàn)閇m,n],值域?yàn)閇2m,2n],若存在,求出m,n的值;若不存在,則說(shuō)明理由.

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A.4B.2C.0D.14

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16.空氣污染,又稱(chēng)為大氣污染,是指由于人類(lèi)活動(dòng)或自然過(guò)程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中,呈現(xiàn)出足夠的濃度,達(dá)到足夠的時(shí)間,并因此危害了人體的舒適、健康和福利或環(huán)境的現(xiàn)象.全世界也越來(lái)越關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題.當(dāng)空氣污染指數(shù)(單位:μg/m3)為0~50時(shí),空氣質(zhì)量級(jí)別為一級(jí),空氣質(zhì)量狀況屬于優(yōu);當(dāng)空氣污染指數(shù)為50~100時(shí),空氣質(zhì)量級(jí)別為二級(jí),空氣質(zhì)量狀況屬于良;當(dāng)空氣污染指數(shù)為100~150時(shí),空氣質(zhì)量級(jí)別為三級(jí),空氣質(zhì)量狀況屬于輕度污染;當(dāng)空氣污染指數(shù)為150~200時(shí),空氣質(zhì)量級(jí)別為四級(jí),空氣質(zhì)量狀況屬于中度污染;當(dāng)空氣污染指數(shù)為200~300時(shí),空氣質(zhì)量級(jí)別為五級(jí),空氣質(zhì)量狀況屬于重度污染;當(dāng)空氣污染指數(shù)為300以上時(shí),空氣質(zhì)量級(jí)別為六級(jí),空氣質(zhì)量狀況屬于嚴(yán)重污染.2015年8月某日某省x個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:
空氣污染指數(shù)
(單位:μg/m3
(0,50](50,100](100,150](150,200]
監(jiān)測(cè)點(diǎn)個(gè)數(shù)1540y10
(Ⅰ)根據(jù)所給統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖中的信息求出x,y的值,并完成頻率分布直方圖;
(Ⅱ)在空氣污染指數(shù)分別為50~100和150~200的監(jiān)測(cè)點(diǎn)中,用分層抽樣的方法抽取5個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn),從中任意選取2個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn),事件A“兩個(gè)都為良”發(fā)生的概率是多少?

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