14．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入x=20，則輸出x的值為（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{3}{4}$D．0

分析 模擬程序框圖的運行過程，即可得出該程序運行后輸出的結(jié)果

解答 解：模擬程序框圖的運行過程，得；
當輸入x=20＜1不成立，所以y=10-1=9，x=9，x＜1不成立，
所以y=$\frac{7}{2}$，x=$\frac{7}{2}$＜1不成立，所以y=$\frac{3}{4}$，x=$\frac{3}{4}$＜1成立，所以輸出x值為$\frac{3}{4}$；
故選C．

點評 本題考查了程序框圖的應(yīng)用問題，解題時應(yīng)模擬程序框圖的運行過程，是基礎(chǔ)題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．已知函數(shù)f（x）=|x-a|．
（1）若a=2，解不等式：f（x）≥3-|x-1|；
（2）若f（x）+|x+1|的最小值為4，且m+2n=a（m＞0，n＞0），求m2+4n2的最小值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

5．某地高中年級學生某次身體素質(zhì)體能測試的原始成績采用百分制，已知這些學生的原始成績均分布在[50，100]內(nèi)，發(fā)布成績使用等級制，各等級劃分標準見下表，并規(guī)定：A，B，C 三級為合格，D 級為不合格．
 百分制[85，100][70，85）[60，70）[50，60）
 等級 A B C D
為了了解該地高中年級學生身體素質(zhì)情況，從中抽取了n 名學生的原始成績作為樣本進行統(tǒng)計，按照[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]分組作出頻率分布直方圖如圖1所示，樣本中分數(shù)在80分及以上的所有數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖2所示．
（Ⅰ）求n及頻率分布直方圖中 x，y 的值；
（Ⅱ）根據(jù)統(tǒng)計思想方法，以事件發(fā)生的頻率作為相應(yīng)事件發(fā)生的概率，若在該地高中學生中任選3 人，求至少有1人成績是合格等級的概率；
（Ⅲ）上述容量為n 的樣本中，從 A、C 兩個等級的學生中隨機抽取了3 名學生進行調(diào)研，記ξ為所抽取的3 名學生中成績?yōu)?nbsp;A 等級的人數(shù)，求隨機變量ξ的分布列及數(shù)學期望．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

2．函數(shù)$f（x）={log_2}\frac{1}{2-3x}$的定義域為$（-∞，\frac{2}{3}）$．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

9．某學家校共有教師300人，其中高級職稱30人，中級職稱180人，初級職稱90人，現(xiàn)用分層抽樣方法抽取一個容量為60的樣本，則高級職稱中抽取的人數(shù)為（　�。�
A．10B．6C．8D．4

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

19．已知α是第三象限角．且sinα=-$\frac{1}{3}$，則3cosα+4tanα=（　�。�
A．-$\sqrt{2}$B．$\sqrt{2}$C．-$\sqrt{3}$D．$\sqrt{3}$

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

6．已知函數(shù)f（x）=alnx-x+$\frac{1}{x}$，在區(qū)間（0，$\frac{1}{2}$]內(nèi)任取兩個不相等的實數(shù)m，n，若不等式mf（m）+nf（n）＜nf（m）+mf（n）恒成立，則實數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A．（-∞，2]B．（-∞，$\frac{5}{2}$]C．[2，$\frac{5}{2}$]D．[$\frac{5}{2}$，+∞）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

3．已知坐標平面內(nèi)三點A（-1，1），B（1，0），C（2，$\sqrt{3}$+1）．
（1）求直線AC的斜率和傾斜角；
（2）若D為△ABC的邊AC上一動點，求直線BD的斜率k的變化范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

4．給定y與x的一組樣本數(shù)據(jù)，求得相關(guān)系數(shù)r=-0.990，則（　�。�
A．y與x負線性相關(guān)B．y與x正線性相關(guān)
C．y與x的線性相關(guān)性很強D．y與x的相關(guān)性很強

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