分析 (1)法1:至少有1個(gè)是一等品的不同取法包括恰有1個(gè)一等品的不同取法,共有C161C42;恰有2個(gè)一等品的不同取法,共有C162C41;恰有3個(gè)一等品的不同取法,根據(jù)分類加法原理得到結(jié)果;
法2:考慮其對(duì)立事件“3個(gè)都是二等品”,用間接法可得結(jié)論;
(2)該問題可看作是一個(gè)排列問題,首先由1,3兩個(gè)數(shù)字全排列,形成3個(gè)空,則2,4要么在最前邊的空和1,3之間形成的空兩個(gè)空中排列,要么在最后邊的空和1,3之間形成的空兩個(gè)空中排列,則答案可求.
解答 解:(1)法1:由題意知本題是一個(gè)分類計(jì)數(shù)問題,
至少有1個(gè)是一等品的不同取法
分三類:恰有1個(gè)一等品的不同取法,共有C161C42
恰有2個(gè)一等品的不同取法,共有C162C41
恰有3個(gè)一等品的不同取法,共有C163
由分類計(jì)數(shù)原理有:C161C42+C162C41+C163=1136種.
法2:考慮其對(duì)立事件“3個(gè)都是二等品”,用間接法,得至少有1個(gè)一等品的不同取法有C203-C163=1136種:;
(2)首先把1,3全排列,得到排法種數(shù)為A22,
則1,3之間形成三個(gè)空,2,4要么在前兩個(gè)空中全排列,要么在后兩個(gè)空中全排列,
∴四位數(shù)的個(gè)數(shù)為2A22A22=8.
點(diǎn)評(píng) 本題考查分類、分步計(jì)數(shù)原理,解題時(shí)一定要分清做這件事需要分為幾類,每一類包含幾種方法,把幾個(gè)步驟中數(shù)字相加得到結(jié)果.本題是一個(gè)中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{5}$+$\frac{3}{5}$i | B. | -$\frac{1}{5}$-$\frac{3}{5}$i | C. | -$\frac{1}{5}$+$\frac{3}{5}$i | D. | $\frac{1}{5}$-$\frac{3}{5}$i |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-∞,-$\frac{1}{3}}$)∪(${\frac{1}{3}$,+∞) | B. | (-∞,-$\frac{1}{3}}$]∪[${\frac{1}{3}$,+∞) | C. | (-2,-$\frac{1}{3}}$]∪[${\frac{1}{3},2}$) | D. | [-2,-$\frac{1}{3}}$]∪[${\frac{1}{3}$,2] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\overrightarrow{e}$1=(0,0),$\overrightarrow{e}$2=(1,-2) | B. | $\overrightarrow{e}$1=(-1,2),$\overrightarrow{e}$2=(5,7) | ||
C. | $\overrightarrow{e}$1=(3,5),$\overrightarrow{e}$2=(6,10) | D. | $\overrightarrow{e}$1=(2,-3),$\overrightarrow{e}$2=($\frac{1}{2}$,-$\frac{3}{4}$) |
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