已知向量，，為非零向量，若，則    .

三位老師分配到4個(gè)貧困村調(diào)查義務(wù)教育實(shí)施情況，若每個(gè)村最多去2個(gè)人，則不同的分配方法有          種.

已知三棱錐的所有頂點(diǎn)都在以為球心的球面上，是邊長(zhǎng)為的正三角形，為球的直徑,若三棱錐的體積為，則球的表面積為       .

已知各項(xiàng)為正的數(shù)列中，（），則            .

在中，角、、的對(duì)邊分別為、、，.

（Ⅰ）求角的大��；

（Ⅱ）若，，求的值．

如圖，在四棱錐中，平面，底面是菱形，，．

（Ⅰ）求證：；

（Ⅱ）若，求二面角的余弦值.

某售報(bào)亭每天以每份0.4元的價(jià)格從報(bào)社購(gòu)進(jìn)若干份報(bào)紙，然后以每份1元的價(jià)格出售，如果當(dāng)天賣不完，剩下的報(bào)紙以每份0.1元的價(jià)格賣給廢品收購(gòu)站.

（Ⅰ）若售報(bào)亭一天購(gòu)進(jìn)270份報(bào)紙，求當(dāng)天的利潤(rùn)(單位：元)關(guān)于當(dāng)天需求量（單位：份，）的函數(shù)解析式.

（Ⅱ）售報(bào)亭記錄了100天報(bào)紙的日需求量（單位：份），整理得下表：

以100天記錄的需求量的頻率作為各銷售量發(fā)生的概率.

（1）若售報(bào)亭一天購(gòu)進(jìn)270份報(bào)紙，表示當(dāng)天的利潤(rùn)（單位：元），求的數(shù)學(xué)期望；

（2）若售報(bào)亭計(jì)劃每天應(yīng)購(gòu)進(jìn)270份或280份報(bào)紙，你認(rèn)為購(gòu)進(jìn)270份報(bào)紙好，還是購(gòu)進(jìn)280份報(bào)紙好? 說(shuō)明理由.

已知點(diǎn)為軸上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)為軸上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)為定點(diǎn)，且滿足，.

（Ⅰ）求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程；

（Ⅱ）過(guò)點(diǎn)且斜率為的直線與曲線交于兩點(diǎn)，，試判斷在軸上是否存在點(diǎn)，使得成立，請(qǐng)說(shuō)明理由.

已知函數(shù)，（，為常數(shù)，），且這兩函數(shù)的圖像有公共點(diǎn)，并在該公共點(diǎn)處的切線相同.

（Ⅰ）求實(shí)數(shù)的值；

（Ⅱ）若時(shí)，恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

已知：如圖,為的外接圓，直線為的切線，切點(diǎn)為，直線∥，交于、交于，為上一點(diǎn)，且.

求證：（Ⅰ）；

（Ⅱ）點(diǎn)、、、共圓.