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科目： 來(lái)源： 題型：

已知f（x）=

x-1

（x＞1）．
（1）求不等式f（x）＞2x+1的解集；
（2）求函數(shù)f（x）的最小值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知f（x）=2^x，g（x）是一次函數(shù)，并且點(diǎn)（2，2）在函數(shù)f[g（x）]的圖象上，點(diǎn)（2，5）在函數(shù)g[f（x）]的圖象上，求g（x）的解析式．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某村計(jì)劃建造一個(gè)室內(nèi)面積為150m²的矩形蔬菜溫室．在溫室內(nèi)，沿左、右兩端與后側(cè)內(nèi)墻各保留1m寬的通道，沿前側(cè)內(nèi)墻保留2m空地．適當(dāng)調(diào)整矩形溫室的邊長(zhǎng)可使蔬菜的種植面積最大．最大種植面積是

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

從某校隨機(jī)抽取100名學(xué)生，獲得了他們一周課外閱讀時(shí)間（單位：小時(shí)）的數(shù)據(jù)，整理得到數(shù)據(jù)分組及頻率分布表和頻率分布直方圖：

分組	頻數(shù)	頻率
[0，2）	6	0.06
[2，4）	8	0.08
[4，6）	17	0.17
[6，8）	20	0.20
[8，10）
[10，12）	14	0.14
[12，14）	6
[14，16）	2	0.02
[16，18）		0.02
合計(jì)	100	1.00

（Ⅰ）補(bǔ)全頻率分布表，并求頻率分布直方圖中的a，b．
（Ⅱ）若該校有2000人，現(xiàn)需調(diào)查長(zhǎng)時(shí)間閱讀對(duì)視力的影響程度，閱讀時(shí)間不低于14小時(shí)的學(xué)生應(yīng)抽取多少人？
（Ⅲ）試估計(jì)樣本的100名學(xué)生該周閱讀時(shí)間的中位數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

2011年，某海域發(fā)生了8.0級(jí)地震，某志愿者協(xié)會(huì)現(xiàn)派出2名女醫(yī)生和3名男醫(yī)生組成一個(gè)小組赴此海域救援，若從中任選2人前往地震中心救援．
（1）求所選2人中恰有一名男醫(yī)生的概率；
（2）求所選2人中至少有一名女醫(yī)生的概率．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某校在參加ZSBL“動(dòng)感地帶”第五屆中學(xué)生籃球聯(lián)賽競(jìng)爭(zhēng)前，欲再?gòu)募住⒁覂扇酥刑暨x一人參賽，已知賽前甲、乙最近參加的六場(chǎng)比賽得分情況記錄如下：

甲	79	74	88	97	90	82
乙	74	77	81	92	96	90

（1）現(xiàn)要從甲乙二人中選派一人參加比賽，你認(rèn)為選派哪位學(xué)生參加合適？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（2）若將乙同學(xué)的6次成績(jī)寫(xiě)在6個(gè)完全相同的標(biāo)簽上，并將這6個(gè)標(biāo)簽放在盒子中，從中摸出5個(gè)標(biāo)簽，求每個(gè)標(biāo)簽上寫(xiě)的數(shù)字恰好都低于95分的概率．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=-2sin（2x-

2π

）．
（1）求出它的初相和對(duì)稱(chēng)中心；
（2）用“五點(diǎn)法”畫(huà)出f（x）在一個(gè)周期內(nèi)的圖象．

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科目： 來(lái)源： 題型：