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科目: 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x2+2xsinθ-1,x∈[數(shù)學(xué)公式],θ∈[0,2π).
(1)當(dāng)數(shù)學(xué)公式時(shí),求f(x)的最大值和最小值;
(2)求θ的范圍,使f(x)在區(qū)間[數(shù)學(xué)公式]上是單調(diào)函數(shù).

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科目: 來源: 題型:單選題

函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象向右平移a個(gè)單位后所得的圖象關(guān)于點(diǎn)數(shù)學(xué)公式中心對稱.則a不可能是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

已知四棱錐P-ABCD的直觀圖和三視圖如圖所示,E是PB的中點(diǎn).
(Ⅰ)若F是BC上任一點(diǎn),求證:AE⊥PF;
(Ⅱ)設(shè)AC,BD交于點(diǎn)O,求直線BO與平面ABC所成角的正弦值.

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科目: 來源: 題型:解答題

某校從參加高二年級學(xué)業(yè)水平測試的學(xué)生中抽出80名學(xué)生,其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示.
(I)估計(jì)這次測試數(shù)學(xué)成績的平均分;
(II)假設(shè)在[90,100]段的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都不相同,且都超過94分.若將頻率視為概率,現(xiàn)用簡單隨機(jī)抽樣的方法,從95,96,97,98,99,100這6個(gè)數(shù)中任意抽取2個(gè)數(shù),有放回地抽取了3次,記這3次抽取中,恰好是兩個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的次數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目: 來源: 題型:填空題

已知集合A={1,2,3},B={1},則A與B的關(guān)系是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

若x∈R,那么數(shù)學(xué)公式為正數(shù)的充分不要條件是


  1. A.
    x>1
  2. B.
    x<0
  3. C.
    -1<x<0
  4. D.
    x<-1或x>0

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科目: 來源: 題型:解答題

已知點(diǎn)B(5,0)和點(diǎn)C(-5,0),過點(diǎn)B的直線l與過點(diǎn)C的直線m相交于點(diǎn)A,設(shè)直線l的斜率為k1,直線m的斜率為k2:
(Ⅰ)如果k1•k2=數(shù)學(xué)公式,求點(diǎn)A的軌跡方程;
(Ⅱ)如果k1•k2=a,其中a≠0,求點(diǎn)A的軌跡方程,并根據(jù)a的取值討論此軌跡是何種曲線.

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科目: 來源: 題型:單選題

已知復(fù)數(shù)z-1的輻角為數(shù)學(xué)公式,z+1的輻角為數(shù)學(xué)公式,則復(fù)數(shù)z等于


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

6名同學(xué)隨意站成一排,求下列各種情況發(fā)生的概率:
(1)甲站左端;
(2)甲站左端,乙站右端;
(3)甲、乙兩人相鄰;
(4)甲、乙兩人不相鄰;
(5)甲不站排頭、排尾;
(6)甲站在乙的左邊(可以相鄰,也可以不相鄰).

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科目: 來源: 題型:解答題

已知數(shù)學(xué)公式=(sinθ,-2)與數(shù)學(xué)公式=(1,cosθ)互相垂直,其中θ∈(0,數(shù)學(xué)公式).
(1)求sinθ和cosθ的值;
(2)若sin(θ-j)=數(shù)學(xué)公式,0<j<數(shù)學(xué)公式,求j的值.

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同步練習(xí)冊答案