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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列能保證a⊥∂(a,b,c為直線,∂為平面)的條件是(  )
A.b,c?∂.a(chǎn)⊥b,a⊥cB.b,c?∂.a(chǎn)∥b,a∥c
C.b,c?∂.b∩c=A,a⊥b,a⊥cD.b,c?∂.b∥c,a⊥b,a⊥c

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科目: 來源: 題型:填空題

7.定義max{b,c}表示實(shí)數(shù)b,c中的較大的數(shù).已知數(shù)列{an}滿足a1=a(a>0),a2=1,an+2=$\frac{2max\{{a}_{n+1},2\}}{{a}_{n}}$(n∈N*),若a2015=4a,則實(shí)數(shù)a的值為1.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.設(shè)a=cos420°,函數(shù)f(x)=ax,則f(log2$\frac{1}{6}$)的值等于6.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.設(shè)拋物線y2=4x的焦點(diǎn)為F,A、B兩點(diǎn)在拋物線上,且A、B、F三點(diǎn)共線,過AB的中點(diǎn)M作y軸的垂線與拋物線在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)N,若|NF|=$\frac{3}{2}$,則M點(diǎn)的橫坐標(biāo)為( 。
A.3B.2C.$\frac{5}{3}$D.$\frac{3}{2}$

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.“a=4”是“x+$\frac{4}{x}$≥a(x>0)恒成立”的(  )
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件

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科目: 來源: 題型:解答題

3.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn,a1=2,2Sn=(n+1)an-n2an+1,數(shù)列{bn}滿足b1=1,bnbn+1=λ•2an
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)是否存在正實(shí)數(shù)λ,使得{bn}為等比數(shù)列?并說明理由.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.一輛汽車在高速公路上行駛,由于遇到緊急情況而剎車,以速度v(t)=7-3t+$\frac{25}{1+t}$(t的單位:s,v的單位:m/s)行駛至停止,在此期間汽車?yán)^續(xù)行駛的距離(單位:m)是( 。
A.1+25ln 5B.8+25ln $\frac{11}{3}$C.4+25ln 5D.4+50ln 2

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.函數(shù)f(x)=Asin(?x+φ)(A>0,?>0,|φ|<$\frac{π}{2}$)滿足f(-1)=0,則( 。
A.f(x-1)一定是偶函數(shù)B.f(x-1)一定是奇函數(shù)
C.f(x+1)一定是偶函數(shù)D.f(x+1)一定是奇函數(shù)

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.已知向量$\overrightarrow{a}$=(2m+1,3,m-1),$\overrightarrow$=(2,m,-m),且$\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow$,則實(shí)數(shù)m的值等于( 。
A.$\frac{3}{2}$B.-2C.0D.$\frac{3}{2}$或-2

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科目: 來源: 題型:解答題

19.某市為了緩解交通壓力,提倡低碳環(huán)保,鼓勵(lì)市民乘坐公共交通系統(tǒng)出行.為了更好地保障市民出行,合理安排運(yùn)力,有效利用公共交通資源合理調(diào)度,在某地鐵站點(diǎn)進(jìn)行試點(diǎn)調(diào)研市民對候車時(shí)間的等待時(shí)間(候車時(shí)間不能超過20分鐘),以便合理調(diào)度減少候車時(shí)間,使市民更喜歡選擇公共交通.為此在該地鐵站的一些乘客中進(jìn)行調(diào)查分析,得到如下統(tǒng)計(jì)表和各時(shí)間段人數(shù)頻率分布直方圖:
分組等待時(shí)間(分鐘)人數(shù)
第一組[0,5)10
第二組[5,10)a
第三組[10,15)30
第四組[15,20)10
(Ⅰ)求出a的值;要在這些乘客中用分層抽樣的方法抽取10人,在這10個(gè)人中隨機(jī)抽取3人至少一人來自第二組的概率;
(Ⅱ)從這10人中隨機(jī)抽取3人進(jìn)行問卷調(diào)查,設(shè)這3個(gè)人共來自X個(gè)組,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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同步練習(xí)冊答案