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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖,已知四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,且∠DAB=90°,∠ABC=45°,CB=$\sqrt{2}$,AB=2,PA=1.
(1)求證:BC⊥平面PAC;
(2)若M是PC的中點(diǎn),求二面角M-AD-C的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.有甲乙兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,按照大于等于85分為優(yōu)秀,85分以下為非優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)成績(jī)后,得到如表的列聯(lián)表.
 優(yōu)秀非優(yōu)秀總計(jì)
甲班10  
乙班 30 
合計(jì)  100
已知在全部100人中抽到隨機(jī)抽取1人為優(yōu)秀的概率為$\frac{3}{10}$
(1)請(qǐng)完成如表的列聯(lián)表;
(2)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),有多大的把握認(rèn)為“成績(jī)與班級(jí)有關(guān)系“?
(3)按分層抽樣的方法,從優(yōu)秀學(xué)生中抽出6名學(xué)生組成一個(gè)樣本,再?gòu)臉颖局谐槌?名學(xué)生,記甲班被抽到的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
參考公式和數(shù)據(jù):K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)}$,其中n=a+b+c+d
下面的臨界值表供參考:
p(K2≥k00.150.100.050.0250.0100.0050.001
k02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知:如圖,在Rt△ABC中∠ACB=90°,CD⊥AB,E為AC的中點(diǎn).ED、CB延長(zhǎng)線交于一點(diǎn)F.求證:AC•DF=BC•CF.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.2+22+23…+25n-1+a被31除所得的余數(shù)為3,則a的值為(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖,已知四棱錐S-ABCD的底面ABCD是正方形,SA⊥底面ABCD,E是SC上的一點(diǎn).
(1)求證:平面EBD⊥平面SAC;
(2)設(shè)SA=4,AB=2,求點(diǎn)A到平面SBD的距離;
(3)若AB=2,求當(dāng)SA的值為多少時(shí),二面角B-SC-D的大小為120°.并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,已知CF是圓O的切線,C為切點(diǎn),弦AB∥CF,E為圓周上一點(diǎn),CE交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,弧$\widehat{AB}$=弧$\widehat{BC}$.求證:
(1)△ABC是等邊三角形;
(2)△BCE∽△BCD.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示,梯形ABCD中,AD∥BC,它的兩條對(duì)角線交于O,若S△AOD:S△ACD=1:4,則S△AOD:S△BOC=1:9.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖,AC是⊙O的直徑,ABCD是圓內(nèi)接四邊形,DE與⊙O相切于點(diǎn)D,AC的延長(zhǎng)線交DE于點(diǎn)E,BC的延長(zhǎng)線交DE于點(diǎn)F,且AB∥DE.
(Ⅰ)求證:CD平分∠ACF.
(Ⅱ)若AB=3EF,⊙O的半徑為1,求線段DE的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示,已知圓O的一條直徑為AB,PE是圓O的一條切線,E為切點(diǎn),PC是圓O的一條割線,且交圓O于C,D兩點(diǎn),AB交PC于F,BE交PC于G,△AFC∽△ACB.
(1)求證:∠PEG=∠PGE;
(2)若PG=5,PD=3,求DC的長(zhǎng)度.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.斜三棱柱ABC-A1B1C1的底面是邊長(zhǎng)為a的正三角形,側(cè)棱AA1長(zhǎng)為$\frac{3}{2}$a,它和AB、AC均為60°,斜三棱柱的全面積 為$\frac{3+4\sqrt{3}}{2}{a}^{2}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案