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【題目】某兒童樂園在“六一”兒童節(jié)推出了一項趣味活動.參加活動的兒童需轉(zhuǎn)動如圖所示的轉(zhuǎn)盤兩次,每次轉(zhuǎn)動后,待轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,記錄指針?biāo)竻^(qū)域中的數(shù).設(shè)兩次記錄的數(shù)分別為x,y.獎勵規(guī)則如下:
①若,則獎勵玩具一個;
②若,則獎勵水杯一個;
③其余情況獎勵飲料一瓶.
假設(shè)轉(zhuǎn)盤質(zhì)地均勻,四個區(qū)域劃分均勻.小亮準備參加此項活動.
(Ⅰ)求小亮獲得玩具的概率;
(Ⅱ)請比較小亮獲得水杯與獲得飲料的概率的大小,并說明理由.
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【題目】在直角坐標(biāo)系中,,不在軸上的動點滿足于點為的中點。
(1)求點的軌跡的方程;
(2)設(shè)曲線與軸正半軸的交點為,斜率為的直線交于兩點,記直線的斜率分別為,試問是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由。
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【題目】某學(xué)習(xí)小組在研究性學(xué)習(xí)中,對晝夜溫差大小與綠豆種子一天內(nèi)出芽數(shù)之間的關(guān)系進行研究該小組在4月份記錄了1日至6日每天晝夜最高、最低溫度(如圖1),以及浸泡的100顆綠豆種子當(dāng)天內(nèi)的出芽數(shù)(如圖2)
根據(jù)上述數(shù)據(jù)作出散點圖,可知綠豆種子出芽數(shù) (顆)和溫差具有線性相關(guān)關(guān)系。
(1)求綠豆種子出芽數(shù) (顆)關(guān)于溫差的回歸方程;
(2)假如4月1日至7日的日溫差的平均值為11℃,估計4月7日浸泡的10000顆綠豆種子一天內(nèi)的出芽數(shù)。
附:
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【題目】甲乙兩人玩一種游戲,每次由甲、乙各出1到5根手指,若和為偶數(shù)算甲贏,否則算乙贏.
(1)若以表示和為6的事件,求;
(2)現(xiàn)連玩三次,若以表示甲至少贏一次的事件,表示乙至少贏兩次的事件,試問與是否為互斥事件?為什么?
(3)這種游戲規(guī)則公平嗎?試說明理由.
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【題目】某保險公司決定每月給推銷員確定個具體的銷售目標(biāo),對推銷員實行目標(biāo)管理.銷售目標(biāo)確定的適當(dāng)與否,直接影響公司的經(jīng)濟效益和推銷員的工作積極性,為此,該公司當(dāng)月隨機抽取了50位推銷員上個月的月銷售額(單位:萬元),繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)①根據(jù)圖中數(shù)據(jù),求出月銷售額在小組內(nèi)的頻率.
②根據(jù)直方圖估計,月銷售目標(biāo)定為多少萬元時,能夠使70%的推銷員完成任務(wù)?并說明理由.
(2)該公司決定從月銷售額為和的兩個小組中,選取2位推銷員介紹銷售經(jīng)驗,求選出的推銷員來自同一個小組的概率.
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【題目】如圖,已知橢圓C:的離心率為,并且橢圓經(jīng)過點P(1,),直線l的方程為x=4.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知橢圓內(nèi)一點E(1,0),過點E作一條斜率為k的直線與橢圓交于A,B兩點,交直線l于點M,記PA,PB,PM的斜率分別為k1,k2,k3.問:是否存在常數(shù),使得k1+k2=k3?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在四棱錐中,為等邊三角形,,,且,,,為中點.
(1)求證:平面平面;
(2)若線段上存在點,使得二面角的大小為,求的值;
(3)在(2)的條件下,求點到平面的距離.
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【題目】已知在圖1所示的梯形中,,于點,且.將梯形沿對折,使平面平面,如圖2所示,連接,取的中點.
(1)求證:平面平面;
(2)在線段上是否存在點,使得直線平面?若存在,試確定點的位置,并給予證明;若不存在,請說明理由;
(3)設(shè),求三棱錐的體積.
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【題目】某單位組織“學(xué)習(xí)強國”知識競賽,選手從6道備選題中隨機抽取3道題.規(guī)定至少答對其中的2道題才能晉級.甲選手只能答對其中的4道題。
(1)求甲選手能晉級的概率;
(2)若乙選手每題能答對的概率都是,且每題答對與否互不影響,用數(shù)學(xué)期望分析比較甲、乙兩選手的答題水平。
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【題目】已知n是一個三位正整數(shù),若n的個位數(shù)字大于十位數(shù)字,十位數(shù)字大于百位數(shù)字,則稱n為“三位遞增數(shù)”(如135,256,345等)
現(xiàn)要從甲乙兩名同學(xué)中,選出一個參加某市組織的數(shù)學(xué)競賽,選取的規(guī)則如下:從由1,2,3,4,5,6組成的所有“三位遞增數(shù)”中隨機抽取1個數(shù),且只抽取1次,若抽取的“三位遞增數(shù)”是偶數(shù),則甲參加數(shù)學(xué)競賽;否則,乙參加數(shù)學(xué)競賽.
(1)由1,2,3,4,5,6可組成多少“三位遞增數(shù)”?并一一列舉出來.
(2)這種選取規(guī)則對甲乙兩名學(xué)生公平嗎?并說明理由.
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