F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/m/s2 | 0.30 | 0.40 | 0.48 | 0.60 | 0.72 |
分析 ①探究加速度與力的關(guān)系實驗時,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力時,要求小車在無動力的情況下平衡摩擦力,不需要掛任何東西.平衡摩擦力時,是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:mgsinθ=μmgcosθ,可以約掉m,只需要平衡一次摩擦力.操作過程是先接通打點計時器的電源,再放開小車.
②根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量,運用 逐差法求出加速度,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出C點的瞬時速度.
③作出a-F圖線,通過F=0,a不等于零分析圖線不過原點的原因.
解答 解:①A、平衡摩擦力的方法就是,小車與紙帶相連,小車前面不掛小桶,把小車放在斜面上給小車一個初速度,看小車能否做勻速直線運動,故A錯誤.
B、改變小車所受的拉力,不需要重新平衡摩擦力,故B正確.
C、實驗中先接通電源,再釋放小車,故C錯誤.
D、實驗中,要保證塑料桶和所添加砝碼的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量,這樣才能使得塑料桶和所添加砝碼的總重力近似等于細繩對小車的拉力,故D正確.
故選:BD.
②根據(jù)△x=aT2,運用逐差法得,a=$\frac{{x}_{DG}-{x}_{AD}}{9{T}^{2}}$=$\frac{(8.67+11.08+13.49-1.50-3.88-6.26)×1{0}^{-2}}{9×0.01}$m/s2=2.4m/s2.
C點的速度${v}_{C}=\frac{{x}_{BD}}{2T}=\frac{(3.88+6.26)×1{0}^{-2}}{0.2}$m/s=0.51m/s.
③根據(jù)描點法作出圖象,如圖所示.
圖線不過原點的原因是平衡摩擦力過度.
故答案為:①BD,②2.4,0.51,③如圖所示,平衡摩擦力過度.
點評 在“驗證牛頓第二定律”的實驗用控制變量法,本實驗只有在滿足平衡摩擦力和小車質(zhì)量遠大于鉤碼質(zhì)量的雙重條件下,才能用鉤碼重力代替小車所受的合力,同時加強基礎(chǔ)物理知識在實驗中的應(yīng)用,加強解決實驗問題的能力.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 2+$\sqrt{2}$s | B. | 2-$\sqrt{2}$s | C. | 2+$\sqrt{6}$s | D. | 2-$\sqrt{6}$s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
北京西→深圳 | 自北京西起公里 | 站名 | 北京西←深圳 |
22:18 | 0 | 北京西 | - 6:35 |
23:30 23:32 | 92 | 霸州 | 5:27 5:20 |
0:08 0:11 | 147 | 任丘 | 4:39 4:36 |
1:39 1:45 | 274 | 衡水 | 3:10 3:04 |
… | … | … | … |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速度為零的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài) | |
B. | 物體的速度有變化,則一定具有加速度 | |
C. | 物體的速度變化越快,則加速度一定越大 | |
D. | 加速度越大,則物體速度的變化量一定越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 神舟七號繞地球正常飛行時三位宇航員的加速度都大于9.8m/s2 | |
B. | 神舟七號運行的周期比地球近地衛(wèi)星的周期大 | |
C. | 神舟七號繞地球正常環(huán)繞飛行的速率可能大于8km/s | |
D. | 神舟七號飛船在軌道上正常飛行時,宇航員由于失去重力作用而處于懸浮狀態(tài),在艙內(nèi)行走時,須穿帶鉤的鞋子,地板是網(wǎng)格狀的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)兩個帶電體的形狀對它們之間相互作用力的影響可忽略時,這兩個帶電體可看作點電荷 | |
B. | 體積很大的帶電體一定不能看作點電荷 | |
C. | 對于任何帶電球體,總可把它看作電荷全部集中在球心的點電荷 | |
D. | 只有體積很小的帶電體才能看作點電荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
T/s | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
V/(km/h) | 20 | 30 | 40 | 50 | 50 | 50 | 50 | 35 | 20 | 5 | 0 |
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