3.2013年斯諾克上海沃德大師賽于9月16日至22日在上海體育館舉行.如圖為丁俊暉正在準備擊球,設丁俊暉在這一桿中,白色球(主球)和花色球碰撞前后都在同一直線上運動,碰前白色球的動量為pA=5kg•m/s,花色球靜止,白球A與花色球B發(fā)生碰撞后,花色球B的動量變?yōu)閜B′=4kg•m/s,則兩球質量mA與mB間的關系可能是( 。
A.mB=mAB.mB=$\frac{1}{4}$mAC.mB=$\frac{1}{6}$mAD.mB=6mA

分析 A、B碰撞過程動量守恒,碰撞過程系統(tǒng)機械能不增加,碰撞兩球不可能再發(fā)生二次碰撞,碰后后面小球的速度不大于前面小球的速度,據(jù)此分析答題.

解答 解:由題,由動量守恒定律得:pA+pB=pA′+pB′,得:pA′=1kg•m/s,
P根據(jù)碰撞過程總動能不增加,則有:
$\frac{{{P}_{A}}^{2}}{2{m}_{A}}≥$$\frac{{{P}_{A}′}^{2}}{2{m}_{A}}+\frac{{{P}_{B}′}^{2}}{2{m}_{B}}$
代入解得,mB≥$\frac{2}{3}{m}_{A}$.
碰后,兩球同向運動,A的速度不大于B的速度,則$\frac{{P}_{A}′}{{m}_{A}}≤$$\frac{{P}_{B}′}{{m}_{B}}$
解得:mB≤4mA
綜上得,$\frac{2}{3}{m}_{A}≤{m}_{B}≤4{m}_{A}$.故A正確,BCD錯誤
故選:A

點評 對于碰撞過程要遵守三大規(guī)律:1、是動量守恒定律;2、總動能不增加;3、符合物體的實際運動情況.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.某行星自轉一周所需時間為T,在這行星上用彈簧測力計可測得某物體的重力,在該行星赤道上稱得物體的重力是兩極的k倍,若該行星能夠看作球體,求其平均密度(萬有引力恒量為G).

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14.如圖所示的塔吊,正在將質量為50kg的建筑材料從地面開始以加速度a=0.5m/s2吊起,經(jīng)過4s后,則(重力加速度g=10m/s2)( 。
A.物體的動能為2100JB.鋼繩的拉力對物體做功2000J
C.物體的重力勢能增加了100JD.物體的機械能增加了2100J

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11.質量為m的汽車在平直公路上行駛,阻力F保持不變.當它以速度v、加速度a加速前進時,發(fā)動機的實際功率正好等于額定功率,從此時開始,發(fā)動機始終在額定功率下工作.若公路足夠長,汽車最后的速度是$\frac{(F+ma)v}{F}$.

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18.為了測量額定功率為10W的電阻Rx的阻值,備用器材有:
A.多用電表
B.電流表A1(量程0.6A,內阻約為1Ω)
C.電流表A2(量程3A,內阻約為0.2Ω)
D.電壓表V1(量程3V,內阻約為10kΩ)
E.電壓表V2(量程15V,內阻約為50kΩ)
F.直流電源(電動勢16V,內阻1Ω)
G.滑動變阻器R(阻值范圍 0-100Ω,最大電流1A)
H.待測電阻Rx,開關和導線若干

(1)實驗時,某組同學先使用多用電表的“×1Ω”的電阻檔初測Rx的阻值,示數(shù)如圖1,則Rx的阻值約為25Ω.
(2)為了進一步準確測量Rx的阻值,該組同學借用了“測金屬絲電阻率”的實驗方法,應用上述器材中的部分器材,設計了伏安法測量Rx的阻值的實驗:
①實驗中電壓表應選E,電流表應選B.(填寫儀器前的序號)
②請在圖2方框內畫出實驗電路圖;
③請根據(jù)你畫出的實驗電路圖在答題紙上畫出實驗電路實物連線.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中正確的是( 。
A.在公式F=k$\frac{{{Q_1}{Q_2}}}{r^2}$中,k$\frac{Q_2}{r^2}$是點電荷Q2產生的電場在點電荷Q1處的場強大小
B.由公式E=$\frac{F}{q}$可知,電場中某點的電場強度與試探電荷在該點所受到的電場力成正比
C.公式E=$\frac{F}{q}$只適用于真空中點電荷產生的電場
D.電場線是電荷在電場中的運動軌跡

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖是一正弦交變電流的i-t圖象,則該交流電流的瞬時值的表達式為i=10sin10πt(A),電流的有效值為5$\sqrt{2}$A.

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12.如圖所示是某運動員在舉重訓練中的幾個分解動作,圖中a表示正在上舉,b表示上舉后停頓片刻,c表示運動員舉著杠鈴向前水平移動(杠鈴高度不變).關于運動員對杠鈴的做功情況,下列說法正確的是( 。
A.a過程做功,b、c過程不做功B.b過程做功,a、c過程不做功
C.c過程做功,a、b過程不做功D.b、c過程做功,a過程不做功

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13.某興趣小組想通過物塊在斜面上運動的實驗探究“合外力做功和物體速度變化的關系”.實驗開始前,他們提出了以下幾種猜想:①W∝$\sqrt{v}$,②W∝v,③W∝v2.他們的實驗裝置如圖甲所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個速度傳感器(用來測量物體每次通過Q點時的速度),每次實驗,物體從不同初始位置處由靜止釋放.

同學們設計了以下表格來記錄實驗數(shù)據(jù).其中L1、L2、L3、L4…代表物體分別從不同初始位置處無初速釋放時初始位置到速度傳感器的距離,v1、v2、v3、v4…表示物體每次通過Q點的速度.
實驗次數(shù)1234
LL1L1L3L4
vv1v2v3v4
他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的L-v圖象,并得出結論W∝v2
(1)你認為他們的做法是否合適?不合適
(2)你有什么好的建議?應進一步繪制L-v2 圖象
(3)在此實驗中,木板與物體間摩擦力的大小不會(填“會”或“不會”)影響探究出的結果.

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