（1）在《驗(yàn)證二力合成的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)中，我們需要對(duì)使用的兩只彈簧秤進(jìn)行校對(duì)，看兩只彈簧秤是否完全相同，校對(duì)的方法是（    ）

A．看兩只彈簧秤的外形是否一樣，是否由同一廠家生產(chǎn)

B．把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著水平地拉動(dòng)，看兩者示數(shù)是否完全相同

C．把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著一上一下豎直地拉動(dòng)，看兩者示數(shù)是否相同

D．把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著，任意地拉動(dòng)，看兩者示數(shù)是否完全相同

（2）在《驗(yàn)證二力合成的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)中，下列做法有利于減小誤差的有（    ）

A．F1、F2兩個(gè)力的夾角盡可能大一些

B．F1、F2兩個(gè)力越大越好

C．在拉橡皮條時(shí)，彈簧秤的外殼不要與紙面接觸以避免摩擦

D．拉力F1、F2的方向應(yīng)與紙面平行，彈簧及鉤子不與彈簧秤的外殼及紙面接觸以避免摩擦

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


兩個(gè)人以相同的速率同時(shí)從圓形軌道的A點(diǎn)出發(fā)，分別沿ABC和 ADC行走，如圖3所示，當(dāng)他們相遇時(shí)不相同的量是   （    ）

   A．速度           B．位移           C．路程            D．速率

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科目：高中物理 來源： 題型：


（1）在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，采用的科學(xué)方法是(     )

A．理想實(shí)驗(yàn)法        B．等效替代法        C．控制變量法        D．微元法

(2)如下圖所示是甲、乙兩名同學(xué)在做“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果。則可判定其中哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的？ (     )

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法，正確的是（    ）

A．兩個(gè)物體之間只要有彈力就一定會(huì)有摩擦力

B．滑動(dòng)摩擦力的方向總是和物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

C．放在桌面上的物體受到的支持力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的

D．形狀規(guī)則的物體的重心必與其幾何中心重合

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科目：高中物理 來源： 題型：


一小物塊以某一初速度滑上水平足夠長(zhǎng)的固定木板，經(jīng)一段時(shí)間后停止�，F(xiàn)將該木板改置成傾角為的斜面，讓該小物塊以相同大小的初速度沿木板上滑。則小物塊上滑到最高位置所需時(shí)間與之比為（設(shè)小物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為）（    ）

A．          B．         C．       D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


為了解決高樓救險(xiǎn)中云梯高度不夠高的問題，可在消防云梯上再伸出輕便的滑桿。被困人員使用安全帶上的掛鉤掛在滑桿上、沿滑桿下滑到消防云梯上逃生。通常滑桿由AO、OB兩段直桿通過光滑轉(zhuǎn)軸在O處連接，滑桿A端用掛鉤鉤在高樓的固定物上，且可繞固定物自由轉(zhuǎn)動(dòng)，B端用鉸鏈固定在云梯上端，且可繞鉸鏈自由轉(zhuǎn)動(dòng)，以便調(diào)節(jié)被困人員滑到云梯頂端的速度大小。設(shè)被困人員在調(diào)整好后的滑桿上下滑時(shí)滑桿與豎直方向的夾角保持不變，被困人員可看作質(zhì)點(diǎn)、不計(jì)過O點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能損失。已知AO長(zhǎng)L1= 6m、OB長(zhǎng)L2= 12m、豎直墻與云梯上端點(diǎn)B的水平距離d= 13.2m，被困人員安全帶上的掛鉤與滑桿AO間、滑桿OB間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為。為了安全被困人員到達(dá)云梯頂

端B點(diǎn)的速度不能超過6m/s，取g=10m/s2。

（1）現(xiàn)測(cè)得OB與豎直方向的夾角為，此時(shí)AO與豎直方向的夾角是多少？分析判斷這種條件下被困人員滑到B點(diǎn)是否安全。（，）

（2）若云梯頂端B點(diǎn)與豎直墻間的水平距離保持不變，求能夠被安全營(yíng)救的被困人員與云梯頂端B的最大豎直距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：


某人估測(cè)一豎直枯井深度，從井口靜止釋放一石頭并開始計(jì)時(shí)，經(jīng)2s聽到石頭落地聲，由此可知井深約為（不計(jì)聲音傳播時(shí)間，重力加速度g取10m/s2）（　　）

　

A．

10m

B．

20m

C．

30m

D．

40m

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科目：高中物理 來源： 題型：


在用電火花計(jì)時(shí)器（或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器）研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)打出了一條紙帶．已知計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，他按打點(diǎn)先后順序每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，得到了O、A、B、C、D等幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖所示，則相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為　　s；用刻度尺量得OA=1.50cm、AB=1.90cm、BC=2.30cm、CD=2.70cm．由此可知，紙帶做　　（選填“勻加速”或“勻減速”）運(yùn)動(dòng)，打C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為　　m/s，整個(gè)過程中紙帶的加速度為　　m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于重心的說法正確的是（　�。�

　

A．

物體的重心一定在物體上

　

B．

物體的重心一定在它的幾何中心

　

C．

物體的重心可能在物體之外

　

D．

任何物體的重心都可以用懸掛法確定

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