【題目】某活動(dòng)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平后在上面放上A、B兩個(gè)光電門,滑塊通過(guò)一根細(xì)線與小盤相連.測(cè)得小盤和砝碼的總質(zhì)量m,質(zhì)量為M的滑塊上固定的擋光片寬度為d.實(shí)驗(yàn)中,靜止釋放滑塊后測(cè)得滑塊通過(guò)光電門A的時(shí)間為△tA,通過(guò)光電門B的時(shí)間為△tB.
(1)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)還需要測(cè)量 ;
(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的這些物理量若滿足表達(dá)式 即可驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律.(用實(shí)驗(yàn)中所測(cè)物理量相應(yīng)字母表示)
【答案】(1)A、B兩光電門之間的距離s;(2)mgs=(M+m)[()2-()2];
【解析】試題分析:(1)本題要驗(yàn)證從A到B的過(guò)程中,物塊機(jī)械能守恒,則要證明動(dòng)能的增加量等于重力勢(shì)能的減小量,所以要求出此過(guò)程中,重力做的功,則要測(cè)量A、B兩光電門之間的距離s;
(2)由于光電門的寬度d很小,所以我們用很短時(shí)間內(nèi)的平均速度代替瞬時(shí)速度.
滑塊通過(guò)光電門B速度為:;滑塊通過(guò)光電門A速度為:,
滑塊從A處到達(dá)B處時(shí)m和M組成的系統(tǒng)動(dòng)能增加量為:△E=(M+m)[()2-()2];
系統(tǒng)的重力勢(shì)能減少量可表示為:△Ep=mgs
則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的這些物理量若滿足表達(dá)式mgs=(M+m)[()2-()2];則可驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】傳送帶被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。由于不同的物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)不同,物體在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)情況也有所不同。如圖所示,一傾斜放置的傳送帶與水平面的傾角θ=370,在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下以v=2m/s的速率順時(shí)針?lè)较騽蛩龠\(yùn)行。M、N為傳送帶的兩個(gè)端點(diǎn),MN兩點(diǎn)間的距離L=7m。N端有一離傳送帶很近的擋板P可將傳送帶上的物塊擋住。在傳送帶上的O處先后由靜止釋放金屬塊A和木塊B,金屬塊與木塊質(zhì)量均為1kg,且均可視為質(zhì)點(diǎn),OM間距離L=3m。sin37° = 0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2。傳送帶與輪子間無(wú)相對(duì)滑動(dòng),不計(jì)輪軸處的摩擦。
(1)金屬塊A由靜止釋放后沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)2s到達(dá)M端,求金屬塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1。
(2)木塊B由靜止釋放后沿傳送帶向下運(yùn)動(dòng),并與擋板P發(fā)生碰撞。已知碰撞時(shí)間極短,木塊B與擋板P碰撞前后速度大小不變,木塊B與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.5。求:
a.與擋板P第一次碰撞后,木塊B所達(dá)到的最高位置與擋板P的距離;
b.經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)時(shí)間,電動(dòng)機(jī)的輸出功率恒定,求此時(shí)電動(dòng)機(jī)的輸出功率。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平力力F作用下,小車和木塊一起沿光滑水平面做加速運(yùn)動(dòng),小車質(zhì)量為M,木塊質(zhì)量為m,木塊與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。則在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中
A. 木塊受到的摩擦力為μmg
B. 木塊受到的合力為F
C. 小車受到的摩擦力大小為
D. 小車受到的合力大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(甲)所示,左側(cè)接有定值電阻R=2Ω的水平粗糙導(dǎo)軌處于垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T,導(dǎo)軌間距為L=1m.一質(zhì)量m=2kg,阻值r=2Ω的金屬棒在拉力F作用下由靜止開始從CD處沿導(dǎo)軌向右加速運(yùn)動(dòng),金屬棒與導(dǎo)軌間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25,g=10m/s2.金屬棒的速度-位移圖象如圖(乙)所示,則從起點(diǎn)發(fā)生s=1m位移的過(guò)程中( )
A.拉力做的功W=9.25J
B.通過(guò)電阻R的感應(yīng)電量q=0.125C
C.整個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生的總熱量Q=5.25J
D.所用的時(shí)間t>1s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象.若將該物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程用x-t圖象表示出來(lái)(其中x為物體相對(duì)出發(fā)點(diǎn)的位移),則圖中的四幅圖描述正確的是( )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在“探究合力與分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,需要兩次拉伸橡皮條:一次是通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,關(guān)于這兩次拉伸,下列說(shuō)法中正確的是
A.只要求將橡皮條拉到相同的長(zhǎng)度
B.要求兩個(gè)彈簧拉力方向的夾角相同
C.將彈簧秤拉到相同的刻度
D.將橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置
(2)用兩只彈簧分別鉤住細(xì)繩套,互成一定角度地拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)靜止.
①此時(shí)必須記錄的是(用表示序號(hào)的字母代替)____ ___.
A.橡皮條的原長(zhǎng)
B.橡皮條的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度
C.橡皮條固定端位置
D.O點(diǎn)的位置
E.橡皮條伸長(zhǎng)的方向
F.兩條細(xì)繩間的夾角
G.兩條細(xì)繩的方向
H.兩彈簧秤讀數(shù)
②某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖。圖中 是力F1與F2合力的實(shí)驗(yàn)值。通過(guò)把F和F’ 進(jìn)行比較來(lái)驗(yàn)證平行四邊形定則。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】伽利略指出:“科學(xué)的真理不應(yīng)在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找。而應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中和以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理論中去找!边@說(shuō)明了
A. 伽利略否定了古代圣人的研究成果
B. 伽利略論證了哥白尼的日心說(shuō)
C. 伽利略重視實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的作用
D. 伽利略的成就為牛頓經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.單擺的振動(dòng)周期與擺球質(zhì)量無(wú)關(guān)
B.肥皂泡上的彩色條紋是光的偏振現(xiàn)象
C.無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)(Wi-Fi)利用紅外線傳輸信息
D.利用超聲波多普勒效應(yīng)可以檢查心臟、大腦的病變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于物體的慣性,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物體的速度越大,慣性也越大
B. 只有靜止的或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性
C. 物體的慣性與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)
D. 受力物體比不受力物體的慣性大
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