20．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，兩次拉伸橡皮條的結(jié)點伸長至相同位置，這樣做的目的是（　�。�
A．便于記錄測量點
B．便于在同一位置作圖
C．使兩次彈簧測力計拉力的作用效果相同
D．便于對彈簧測力計讀數(shù)

分析 該實驗采用了“等效替代”的原理，即合力與分力的關(guān)系是等效的，要求兩次拉橡皮筋時的形變量和方向是等效的．

解答 解：本實驗的目的是為了驗證力的平行四邊形定則，即研究合力與分力的關(guān)系，
根據(jù)合力與分力是等效的，在“驗證力的平行四邊形定則”試驗中，分別使用一個測力計和兩個測力計拉伸橡皮條的結(jié)點至相同位置．這樣做的目的是保證兩次拉伸橡皮條的效果相同，這是本實驗驗證明平行四邊形定則的基本要求； 故C正確，ABD錯誤；
故選：C．

點評 實驗的核心是實驗原理，根據(jù)原理選擇器材，安排實驗步驟，分析實驗誤差，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理等等．本題考查了對實驗原理的理解，要注意明確本實驗成功的關(guān)鍵在于是否能保證效果相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示，斜面傾角θ=30°，一輕質(zhì)彈簧一端固定于斜面底部，彈簧自然伸長時，另一端位于斜面的O點，O點上方斜面粗糙，下方斜面光滑．質(zhì)量m=0.4kg的物體（可視為質(zhì)點）從P點由靜止釋放沿斜面滑下，壓縮彈簧后被彈回，上滑至OP中點時速度為零．已知O、P兩點間距離為x=10cm，當(dāng)彈簧的壓縮量△l=2cm時，物體的速度達(dá)到最大，此時彈簧具有的彈性勢能Ep=0.04J．取g=10m/s2．
（1）求彈簧的勁度系數(shù)k；
（2）此過程中，物體具有的最大動能Ekm（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．（1）在研究平拋運(yùn)動安裝實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是B 
A．保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小
B．保證小球飛出時，初速度水平
C．保證小球在空中運(yùn)動的時間每次都相等
D．保證小球運(yùn)動的軌跡是一條拋物線
（2）下列哪些因素會使“研究平拋運(yùn)動”實驗的誤差增大BC
A．小球與斜槽之間有摩擦
B．安裝斜槽時其末端不水平
C．建立坐標(biāo)系時，以斜槽末端端口位置為坐標(biāo)原點
D．根據(jù)曲線計算平拋運(yùn)動的初速度時，在曲線上取作計算的點離原點O較遠(yuǎn)
（3）如圖1所示，在研究平拋運(yùn)動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時，撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落．改變整個裝置的高度H做同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)當(dāng)B球球心與處在軌道末端的A球的球心位于同一高度時，A、B兩球總是同時落地，該實驗現(xiàn)象說明了A球離開軌道后C
A．水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動
B．水平方向的分運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動
C．豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
D．豎直方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動
（4）圖2為一小球做平拋運(yùn)動的頻測照片的一部分，背景方格邊長為5cm，g取10m/s2．則：閃光時間間隔△t=0.1s；平拋初速度v0=1.5m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的電路中，電阻R和電感線圈L的值都較大，電感線圈的電阻不計，A、B是兩只完全相同的燈泡，當(dāng)開關(guān)S閉合時，下列說法正確的是（　�。�
A．A、B一起亮，然后A熄滅B．A、B一起亮，然后B熄滅
C．A比B先亮，然后A熄滅D．B比A先亮，然后B熄滅

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示裝置是由一條長直導(dǎo)軌連續(xù)彎制而成的．其中，圓軌道甲與乙的關(guān)系分別為r和R．它們與直線段軌道AC、CD、DB相切，切點為C和D．除CD段軌道外，其它都是光滑軌道，若將該裝置垂直固定在處于完全失重狀態(tài)的空間站地面上，并讓航天員將一質(zhì)量為m的小球以初速度v0從A點進(jìn)入軌道．小球?qū)⑾妊谹C軌道滑上圓軌道甲，再經(jīng)CD軌道滑上圓軌道乙，最后沿軌道DB從B處離開．在此過程中（　�。�
A．小球在CD軌道上的運(yùn)行速度會減小
B．小球經(jīng)過圓軌道甲最高點時的速度比經(jīng)過圓軌道乙最高點時的速度大
C．小球在圓軌道甲運(yùn)行時對軌道的壓力大小處處相等
D．逐漸減小小球進(jìn)入軌道的初速度，小球?qū)⑹紫瘸霈F(xiàn)不能到達(dá)圓軌道乙最高點的情況

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．在做“研究平拋運(yùn)動”的實驗時，通過描點法畫出小球平拋運(yùn)動的軌跡，并求出平拋運(yùn)動的初速度，實驗裝置如圖乙所示．

（1）實驗時將固定有斜槽的木板放在實驗桌上，實驗前要檢查木板是否水平，請簡述你的檢查方法將小球放在槽的末端（或木板上）看小球能否靜止．
（2）關(guān)于這個實驗，以下說法中正確的是BCD．
A．小球釋放的初始位置越高越好
B．每次小球要從同一高度由靜止釋放
C．實驗前要用重垂線檢查坐標(biāo)紙上的豎線是否豎直
D．小球的平拋運(yùn)動要靠近木板但不接觸
（3）在做“研究平拋運(yùn)動”的實驗時，坐標(biāo)紙應(yīng)當(dāng)固定在豎直的木板上，圖中坐標(biāo)紙的固定情況與斜槽末端的關(guān)系正確的是C

（4）某同學(xué)在描繪平拋運(yùn)動軌跡時，得到的部分軌跡曲線如圖甲所示．在曲線上取A、B、C三個點，測量得到A、B、C三點間豎直距離h1=10.20cm，h2=20.20cm，A、B、C三點間水平距離x1=x2=x=12.40cm，g取10m/s2，則物體平拋運(yùn)動的初速度v0的計算式為v0=x$\sqrt{\frac{g}{{h}_{2}-{h}_{1}}}$（用字母h1、h2、x，g表示），代入數(shù)據(jù)得其大小為1.24m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，質(zhì)量分別為2m和m的A、B兩物體用不可伸長的輕繩繞過輕質(zhì)定滑輪相連，開始兩物體處于同一高度，繩處于繃緊狀態(tài)，輕繩足夠長，不計一切摩擦．現(xiàn)將兩物體由靜止釋放，在A落地之前的運(yùn)動中，下列說法中正確的是（設(shè)重力加速度為 g）（　�。�
A．B物體的機(jī)械能增大
B．A、B組成系統(tǒng)的重力勢能增大
C．下落時間過程中，A的超重、B失重
D．下落時間過程中繩子拉力大小為3mg

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．a(chǎn)光經(jīng)過雙縫干涉裝置形成的干涉圖樣如圖甲所示，若只將a光換成b光照射同一雙縫干涉裝置，形成的光的干涉圖樣如圖乙所示．則下述正確的是（　�。�
A．a光光子的能量較大
B．在水中a光傳播的速度較大
C．同一種介質(zhì)對a光的折射率比b光的要大
D．若a光是氫原子從n=3的能級向n=2的能級躍遷時產(chǎn)生的，則b光可能是氫原子從n=4的能級向n=2的能級躍遷時產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．在做“研究平拋運(yùn)動”的實驗中，為了確定小球在不同時刻在空中所通過的位置，實驗時用了如圖所示的裝置．先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平整的木板表面釘上白紙和復(fù)寫紙．將該木板豎直立于水平地面上，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠(yuǎn)離槽口平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；又將木板再向遠(yuǎn)離槽口平移距離x，小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡C．若測得木板每次移動距離x=10.00cm，A、B間距離y1=5.02cm，B、C間距離y2=14.82cm．請回答以下問題（g=9.80m/s2）
（1）為什么每次都要使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放？為了保證小球每次做平拋運(yùn)動的初速度相同．
（2）根據(jù)以上直接測量的物理量來求得小球初速度的表達(dá)式為v0=$x\sqrt{\frac{g}{{y}_{2}-{y}_{1}}}$．（用題中所給字母表示）
（3）小球初速度的值為v0=1 m/s．

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同步練習(xí)冊答案