位置 | B | C | D | E | F |
速度/(m/s) | 0.74 | 0.80 | 0.93 | 0.99 |
分析 (1)電火花打點計時器使用220V的交流電源,實驗時先接通電源再釋放紙帶,實驗前小車應(yīng)緊靠打點計時器.
(2)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出D點的瞬時速度.
(3)根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量,運用逐差法求出加速度.
解答 解:(1)A、釋放小車前,小車應(yīng)緊靠打點計時器,故A正確.
B、打點計時器固定在木板不帶滑輪的一端,故B錯誤.
C、實驗時應(yīng)先接通電源,再釋放小車,故C正確.
D、電火花打點計時器使用220V的交流電源,故D錯誤.
故選:AC.
(2)D點的瞬時速度等于CE段的平均速度,則有:${v}_{D}=\frac{{x}_{3}+{x}_{4}}{2T}=\frac{(8.33+8.95)×1{0}^{-2}}{0.2}m/s$=0.86m/s.
(3)根據(jù)△x=aT2,運用逐差法得:a=$\frac{({x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6})-({x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3})}{9{T}^{2}}$,
代入數(shù)據(jù):a=$\frac{(8.95+9.61+10.26-7.05-7.68-8.33)×1{0}^{-2}}{9×0.01}$=0.64m/s2.
故答案為:(1)AC,(2)$\frac{{x}_{3}+{x}_{4}}{2T}$,0.86.(3)$\frac{({x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6})-({x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3})}{9{T}^{2}}$,0.64.
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度,關(guān)鍵是勻變速直線運動推論的運用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略認(rèn)為在同一地點,重的物體和輕的物體下落快慢不同 | |
B. | 伽利略猜想運動速度與下落時間成正比,并直接用實驗進行了驗證 | |
C. | 伽利略通過數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上運動,驗證了位移與時間的平方成正比 | |
D. | 伽利略用小球在斜面上運動“沖淡重力”,驗證了運動速度與位移成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1:1 | B. | 2:1:1 | C. | 1:4:4 | D. | 4:1:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向上,向下,向下,向上 | B. | 向下,向上,向下,向上 | ||
C. | 向下,向上,向上,向下 | D. | 向上,向下,向上,向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場是假想的,并不是客觀存在的物質(zhì) | |
B. | 描述電場的電場線是客觀存在的 | |
C. | 電場對放入其中的電荷有力的作用 | |
D. | 電場對放入其中的電荷不一定有力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拉力F的方向與初速度方向相反 | B. | 物體2s末距離出發(fā)點最遠(yuǎn) | ||
C. | 拉力在1s末撤去 | D. | 摩擦力大小為10N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略在研究運動過程中首先提出了瞬時速度、平均速度、加速度等概念 | |
B. | 伽利略在研究自由落體運動過程中,采用了斜面的方法,目的是為了“沖淡”重力,便于測量 | |
C. | 伽利略對于科學(xué)的研究首先采用了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法 | |
D. | 伽利略在研究自由落體運動時采用了斜面目的是為了減小阻力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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