【題目】書靜止放在水平桌面上時,下列說法正確的是( 。
A.書對桌面的壓力是彈力,是由于書的形變而產生的
B.書對桌面的壓力就是書受的重力
C.先有書對桌面的壓力,然后才是桌面對書產生支持力
D.只有桌面發(fā)生了微小形變
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,可看做質點的小物塊放在長木板的正中央,長木板置于光滑水平面上,兩物體皆靜止;已知長木板質量為M=4.0kg,長度為L=3.0m,小物塊質量為m=1.0kg,小物塊與長木板之間的動摩擦因數μ=0.2;兩物體間的最大靜摩擦力大小等于滑動摩擦力大小,重力加速度g=10m/s2,試求:
(1)用水平向右的恒力F作用于小物塊,當F滿足什么條件,兩物塊才能發(fā)生相對滑動?
(2)若一開始就用水平向右5.5N的恒力作用與小物塊,則小物塊經過多長時間從長木板上掉下?
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【題目】如圖所示,取稍長的細桿,其一端固定一枚鐵釘,另一端用羽毛做一個羽翼,做成AB兩只飛鏢,將一軟木板掛在豎直墻壁上,作為鏢靶.在離墻壁一定距離的同一處,將它們水平擲出,不計空氣阻力,兩只“飛鏢”插在靶上的狀態(tài)如圖所示(側視圖).不計空氣阻力,則下列說法中正確的是( )
A.A鏢擲出時的初速度比B鏢擲出時的初速度小
B.B鏢的運動時間比A鏢的運動時間長
C.A鏢的質量一定比B鏢的質量大
D.B鏢插入靶時的末速度比A鏢插入靶時的末速度大
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【題目】如圖所示,一個質量為m,電荷量+q的帶電微粒(重力忽略不計),從靜止開始經U1電壓加速后,水平進入兩平行金屬板間的偏轉電場中,金屬板長L,兩板間距d,微粒射出偏轉電場時的偏轉角θ=30°,并接著進入一個方向垂直紙面向里的勻強磁場區(qū)域.求:
(1)兩金屬板間的電壓U2的大小;
(2)若該勻強磁場的寬度為D,為使帶電微粒不會由磁場右邊射出,該勻強磁場的磁感應強度B至少多大。
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【題目】如圖所示,在水平光滑桌面上放有m1 和m2兩個小物塊,它們中間有細線連接。已知m1=3kg,m2=2kg,連接它們的細線最大能承受6N的拉力,F用水平外力F1向左拉m1或用水平外力F2向右拉m2,為保持細線不斷,則
A.F1的最大值為10N
B. F1的最大值為15N
C.F2的最大值為10N
D.F2的最大值為15N
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【題目】在光電效應實驗中,某同學用同一種材料在不同實驗條件下得到了三條光電流與電壓之間的關系曲線(甲光、乙光、丙光),如圖所示。則可判斷出:
A. 甲光的頻率大于乙光的頻率
B. 乙光的波長大于丙光的波長
C. 甲、乙波長相等
D. 甲光對應的光電子最大初動能大于丙光的光電子最大初動能
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【題目】下列說法確的是
A. 人推不動汽車,是因為汽車的慣性大
B. 用槍發(fā)射出去的子彈速度很大,因此其慣性很大,不能用手去接
C. 物體的運動狀態(tài)難以改變是因為物體的慣性大
D. 完全相同的兩輛車,速度大的更難停下來,是因為速度大的車的慣性大
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【題目】某實驗小組應用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”,已知小車的質量為M,砝碼和砝碼盤的總質量為m,所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz,實驗步驟如下:
A.按圖甲所示,安裝好實驗裝置,其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直;
B.調節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運動;
C.掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;
D.改變砝碼盤中砝碼的質量,重復步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度.
根據以上實驗過程,回答以下問題:
(1)對于上述實驗,下列說法正確的是 .
A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B.彈簧測力計的讀數為小車所受合外力
C.實驗過程中砝碼處于超重狀態(tài)
D.砝碼和砝碼盤的總質量應遠小于小車的質量
(2)實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度為 m/s2.(結果保留2位有效數字)
(3)由本實驗得到的數據作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數F的關系圖象(見圖丙),與本實驗相符合是 .
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【題目】如圖所示,ab、cd是兩根在同一豎直平面內的直導線,在兩導線中央懸掛一個小磁針,靜止時在同一豎直平面內.當兩導線中通以大小相等的電流時,小磁針N極向紙里面轉動,則兩導線中的電流方向( 。
A. 一定都是向上
B. 一定都是向下
C. ab中電流向下,cd中電流向上
D. ab中電流向上,cd中電流向下
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