18．如圖所示，實(shí)線表示兩等量同種電荷的電場線，虛線MN為兩點(diǎn)電荷連線的中垂線，虛線AB垂直于兩點(diǎn)電荷的連線，A點(diǎn)離B點(diǎn)較近．兩個相同的帶負(fù)電的粒子分別從A、B兩點(diǎn)以相同的初速度開始運(yùn)動，速度方向垂直于MN，且都能經(jīng)過如圖所示的P點(diǎn)．設(shè)粒子在A、B兩點(diǎn)的電勢分別為φA和φB，電勢能分別為EpA和EpB，以過 P點(diǎn)時的速度大小分別為vA和vB，到達(dá)P點(diǎn)經(jīng)過的時間分別為tA和tB．粒子的重力不計，則（　　）
A．φA＜φBB．EpA＞EpBC．vA＜vBD．tA＞tB

分析 電場線越密，場強(qiáng)越大，粒子受到的電場力越大，加速度越大．非勻強(qiáng)電場中，距離相等的兩點(diǎn)間，場強(qiáng)越大，電勢差越大．根據(jù)電場力做功的大小，判斷動能變化量的大小．

解答 解：A、電場線由高電勢指向低電勢，由圖可知，B點(diǎn)的電勢高，故A正確；
B、負(fù)電荷在高電勢處的電勢能小，故電荷在A點(diǎn)的電勢能高于B點(diǎn)的電勢能；故B正確；
C、由A或B到達(dá)P點(diǎn)時，對負(fù)電荷電場力均做負(fù)功，而BP間的電勢差大，故B點(diǎn)粒子到達(dá)P點(diǎn)時速度要��；故C錯誤；
D、兩粒子水平方向的初速度相同，位移相同，由于B粒子減速的加速度要大，故B粒子用時要長；故D錯誤；
故選：AB．

點(diǎn)評 本題雖然是綜合性很強(qiáng)的題目，但只要我們理解了電場線的特點(diǎn)：疏密表示場強(qiáng)大小，方向表示電勢高低，就能順利解決．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　　）
A．${\;}_{15}^{30}$P→${\;}_{14}^{30}$Si+${\;}_{1}^{0}$e是一種核裂變反應(yīng)
B．核反應(yīng)堆產(chǎn)生的能量一定來自輕核聚變
C．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核裂變反應(yīng)
D．盧瑟福為解釋α粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出了原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖，質(zhì)量為M的絕熱活塞把一定質(zhì)量的理想氣體密封在豎直放置的絕熱氣缸內(nèi)．活塞可在氣缸內(nèi)無摩擦滑動．現(xiàn)通過電熱絲對理想氣體十分緩慢地加熱．設(shè)氣缸處在大氣中，大氣壓強(qiáng)恒定．經(jīng)過一段較長時間后，下列說法正確的（　�。�
A．氣缸中氣體的壓強(qiáng)比加熱前要大
B．氣缸中氣體的壓強(qiáng)保持不變
C．氣缸中氣體的體積比加熱前要少
D．氣缸中氣體的內(nèi)能可能和加熱前一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．${\;}_{92}^{235}$U原子核在中子的轟擊下發(fā)生一種可能的裂變反應(yīng)，其裂變方程為${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→X+${\;}_{38}^{94}$Sr+2${\;}_{0}^{1}$n，則下列說法正確的是（　　）
A．X的原子核中含有141個核子
B．X的原子核中含有86個中子
C．因?yàn)榱炎冡尫拍芰�，出現(xiàn)質(zhì)量虧損，所以裂變后的總質(zhì)量數(shù)減少
D．隨著地球環(huán)境的不斷變化，${\;}_{92}^{235}$U的半衰期可能變短也可能變長

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．一質(zhì)點(diǎn)開始時做勻速直線運(yùn)動，從某時刻起受到一恒力作用．此后，該質(zhì)點(diǎn)的動能不可能（　�。�
A．一直增大
B．先逐漸增大至某一最大值，再逐漸減小
C．先逐漸減小至零，再逐漸增大
D．先逐漸減小至某一非零的最小值，再逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．蘇聯(lián)科學(xué)家齊奧爾科夫斯基提出了多級火箭的概念．把火箭一級一級的接在一起，三級火箭從上到下依次為運(yùn)載物、第三級、第二級和第一級構(gòu)成，實(shí)際應(yīng)用中一般不會超過四級，可以簡化成模型，運(yùn)載物的質(zhì)量為M，每一級的質(zhì)量為m，當(dāng)運(yùn)載物和三級物離開地面時已經(jīng)具有速度v0，點(diǎn)火過程連續(xù)，上次一點(diǎn)火后緊接著點(diǎn)火下一級（可以看成反沖現(xiàn)象），每一級物分離時速度大小均為$\frac{{v}_{0}}{2}$，每次分離時間t，M=3m忽略空氣阻力，不考慮燃料消耗質(zhì)量，重力加速度為g．
（1）當(dāng)?shù)谝患壟c火箭主體分離時，求火箭主體速度．
（2）最后一次分離運(yùn)載物獲得推力為多大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中不正確的是（　　）
A．伽利略斜面實(shí)驗(yàn)是將可靠的事實(shí)和抽象思維結(jié)合起來，能更深刻地反映自然規(guī)律
B．不管光源與觀察者是否存在相對運(yùn)動，觀察者觀察到的光速是不變的
C．用導(dǎo)線把微安表的“+”、“-”兩個接線柱連在一起后晃動電表，表針晃動幅度很小，且會很快停下，這是物理中的電磁阻尼現(xiàn)象
D．在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖象是利用光的色散現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，A、B、C、D四個點(diǎn)在同一條直線上，分別把兩個正、負(fù)點(diǎn)電荷置于A、B兩點(diǎn)．B、C兩點(diǎn)間的電勢差用U表示，B點(diǎn)的電場強(qiáng)度用E表示．若保持A點(diǎn)處電荷電量不變，把D點(diǎn)的電荷的電荷量減半，則（　　）
A．U變大，E變大B．U變小，E變小C．U變小，E交大D．U變大，E變小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)，伸長量x與彈力F成正比，即F=kx，k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關(guān)，理論與實(shí)踐都表明k=Y $\frac{S}{L}$，其中Y是一個由材料決定的常數(shù)，材料力學(xué)上稱之為楊氏模量．
（1）在國際單位制中，楊氏模量Y的單位應(yīng)該是D
A．N         B．m          C．N/m           D．Pa
（2）有一段橫截面是圓形的橡皮筋，應(yīng)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值．首先利用測量工具a測得橡皮筋的長度L=20.00cm，利用測量工具b測得橡皮筋未受到拉力時的直徑D=4.000mm，那么測量工具a應(yīng)該是毫米刻度尺，測量工具b應(yīng)該是螺旋測微器．
（3）下面的表格是橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實(shí)驗(yàn)記錄．
拉力F/N510152025
伸長量x/cm1.63.24.76.48.0
可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k=3.1×102N/m．
（4）這種橡皮筋的Y值等于5×106 Pa．

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