5．對于由點電荷Q產(chǎn)生的電場，下列說法正確的是（　�。�
A．電場強度的定義式仍成立，即E=$\frac{F}{Q}$，式中的Q就是產(chǎn)生電場的點電荷
B．在真空中，電場強度的表達式為E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$，式中Q就是產(chǎn)生電場的點電荷
C．在真空中，E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$，式中Q是檢驗電荷
D．以上說法都不對

分析 電場強度公式E=$\frac{F}{q}$，適用于所有的電場，E為場源電荷產(chǎn)生的場強，q為試探電荷；點電荷的場強公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$，其中E就是式中Q產(chǎn)生的場強．

解答 解：A、電場強度的定義式E=$\frac{F}{q}$，適用于任何電場，對點電荷Q產(chǎn)生的電場仍成立，式中q就是本題中所指的試探電荷，故A錯誤；
BCD、在真空中，電場強度的表達式為：E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$，式中Q就是產(chǎn)生電場的電荷即場源電荷，該公式適用點電荷電場，故B正確，CD錯誤．
故選：B．

點評 本題是基礎(chǔ)的題目，考查的就是學生對基本公式使用條件及物理量的物理意義，在平時要注意多積累．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，將一橫截面為扇形的物體B放在水平面上，一小滑塊A放在物體B上，僅考慮物體B與水平面間的摩擦，其余接觸面的摩擦不計，已知物體B的質(zhì)量為M、滑塊A的質(zhì)量為m，當整個裝置靜止時，A、B接觸面的切線與豎直的擋板之間的夾角為θ．下列說法正確的是（　�。�
A．物體B對水平面的壓力大小為Mg
B．物體B受到水平面的摩擦力大小為$\frac{mg}{tanθ}$
C．滑塊A與豎直擋板之間的彈力大小為mgtanθ
D．滑塊A對物體B的壓力大小為$\frac{mg}{cosθ}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖，圖1中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W，當用2條、3條…，完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．除了圖1中已有的實驗器材外，還有導線、開關(guān)、交流電源和刻度尺未畫出：

（1）實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是D
A．放開小車，能夠自由下滑即可　　　　　　　　　　　
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可　　　　　　
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是B
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處　　　　　　　　　　　　　　　　　D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線．
（3）在正確操作情況下，打在紙帶上的點，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的GK部分進行測量（根據(jù)圖2所示紙帶上的字母的回答）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．某實驗小組利用圖甲中所示的裝置探究“力對物體所做的功與物體獲得的速度的關(guān)系”，主要實驗步驟如下：

（1）實驗時，在未連接橡皮筋時將木板的左端用小木塊墊起，通過不斷調(diào)整使木板傾斜合適的角度，打開打點計時器，輕推小車，最終得到如圖乙所示的紙帶，這樣做的目的是平衡摩擦力；
（2）使小車在一條橡皮筋的作用下由某位置靜止彈出，沿木板滑行，這時橡皮筋對小車做的功為W；
（3）再用完全相同的2條、3條…橡皮筋作用于小車，每次由靜止在相同（填“相同”或“不同”）位置釋放小車，使橡皮筋對小車做的功分別為2W、3W…；
（4）分析打點計時器打出的紙帶，分別求出小車每次獲得的最大速度功v1、v2、v3…
（5）根據(jù)實驗所得數(shù)椐判斷力對物體所做的功與物體獲得的速度的關(guān)系．請把實驗步驟中（1）和（3）的空填上．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．一個阻值為1Ω的電阻，通過它的電流為2A，則下列說法正確的是（　�。�
A．1 s內(nèi)通過該電阻的電荷量為1 CB．該電阻1 s內(nèi)的發(fā)熱量為2 J
C．該電阻1 s內(nèi)的發(fā)熱量為4 JD．該電阻發(fā)熱功率為2 W

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．豎直上拋一球，球又落回原處，已知空氣阻力的大小正比于球的速度，下述分析正確的是（　　）
A．上升過程中克服重力做的功大于下降過程中重力做的功
B．上升過程中克服阻力做的功等于下降過程中克服阻力的功
C．上升過程中合力功的絕對值大于下降過程中合力功的絕對值
D．上升過程中克服重力做功的最大瞬時功率大于下降過程中重力做功的最大瞬時功率

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．某同學設(shè)計了一個探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m間關(guān)系的實驗．圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為打點計時器，C為裝有砂的砂桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力，小車運動加速度a可由紙帶上點求得．

①圖（b）為某次實驗得到的紙帶（交流電的頻率為50Hz），由圖中數(shù)據(jù)求出小車加速度值為2.99m/s2；
②保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖（c），該圖線不通過原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．利用打點頻率為50Hz打點計時器測定勻加速直線運動加速度，得到一條如圖所示的紙帶，按時間順序取1、2、3、4、5、6、7個計數(shù)點，每相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出，測得相鄰兩個計數(shù)點間的距離如圖所示，回答下列問題：

（1）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是A
A．先接通電源，后讓紙帶運動     B．先讓紙帶運動，再接通電源
C．讓紙帶運動的同時接通電源     D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以
（2）打點3時物體的速度為v3=0.58m/s（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）
（3）由以上數(shù)據(jù)計算出物體運動的加速度為a=0.88m/s2（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示為兩物體a、b從同一位置沿同一直線運動的速度圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．a、b加速時，物體a的加速度小于物體b的加速度
B．第20s和第60s時，兩物體a、b的間距相等
C．第40s時，兩物體a、b速度相等，相距200m
D．第60s時，物體b在物體a的后方

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同步練習冊答案