A. | 使兩物體的質(zhì)量各減少一半,距離保持不變 | |
B. | 使兩物體間距離變?yōu)樵瓉淼?倍,質(zhì)量不變 | |
C. | 使其中一個(gè)物體質(zhì)量減為原來的$\frac{1}{4}$,距離不變 | |
D. | 使兩物體質(zhì)量及它們之間的距離都減為原來的$\frac{1}{4}$ |
分析 根據(jù)萬有引力定律的內(nèi)容(萬有引力是與質(zhì)量乘積成正比,與距離的平方成反比)解決問題.變量有質(zhì)量、距離,要考慮全面.
解答 解:根據(jù)萬有引力定律表達(dá)式$F=G\frac{{m}_{1}^{\;}{m}_{2}^{\;}}{{r}_{\;}^{2}}$
A、使兩物體的質(zhì)量各減少一半,距離保持不變,萬有引力變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{4}$倍,故A錯(cuò)誤.
B、使使兩物體間的距離變?yōu)樵瓉淼膬杀叮|(zhì)量不變,萬有引力變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{4}$倍,故B錯(cuò)誤.
C、一個(gè)物體質(zhì)量減小為原來的$\frac{1}{4}$,距離不變,萬有引力變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{4}$,故C錯(cuò)誤.
D、使兩個(gè)物體的質(zhì)量和距離不變變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{4}$倍,萬有引力不變,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 要注意萬有引力是與質(zhì)量乘積成正比,與距離的平方成反比.不能考慮一個(gè)變量而忽略了另一個(gè)變量的變化
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物理對(duì)象模型 | B. | 物理過程模型 | C. | 物理?xiàng)l件模型 | D. | 理想實(shí)驗(yàn)?zāi)P?/td> |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 以99%倍光速運(yùn)行的電子束 | B. | 火箭的發(fā)射 | ||
C. | 宇宙飛船繞地球的運(yùn)動(dòng) | D. | “勇氣號(hào)”宇宙探測器的運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1919年盧瑟福用α粒子轟擊氮核:${\;}_{7}^{14}$N+${\;}_{2}^{4}$He→817O+${\;}_{1}^{1}$H,發(fā)現(xiàn)中子 | |
B. | 1932年查德威克用α粒子轟擊鈹核:${\;}_{4}^{9}$Be+${\;}_{2}^{4}$He→612C+${\;}_{0}^{1}$n,發(fā)現(xiàn)質(zhì)子 | |
C. | 1934年約里奧•居里夫婦用α粒子轟擊鋁核:${\;}_{13}^{27}$Al+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{15}^{30}$P+${\;}_{0}^{1}$n,用人工方法得到放射性同位素 | |
D. | 1905年愛因斯坦發(fā)現(xiàn)質(zhì)能方程:E=mc2,解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星在軌道Ⅲ的運(yùn)動(dòng)速度比月球的第一宇宙速度小 | |
B. | 衛(wèi)星在軌道Ⅲ上經(jīng)過P點(diǎn)的加速度比在軌道I上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的大 | |
C. | 衛(wèi)星在軌道Ⅲ上的運(yùn)動(dòng)周期比在軌道Ⅰ上的長 | |
D. | 衛(wèi)星在軌道Ⅰ上的機(jī)械能比在軌道Ⅱ上的大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人從高處下落時(shí),總有一個(gè)屈膝的動(dòng)作,是為了減小地面對(duì)人的沖量 | |
B. | 運(yùn)輸玻璃時(shí)總要用些泡沫填塞,是為了減小震蕩過程中的沖力 | |
C. | 從杯子下面抽出紙片,為了避免杯子翻倒,應(yīng)慢慢抽 | |
D. | 掉在水泥地上的雞蛋動(dòng)量比掉在海綿上的雞蛋的動(dòng)量改變快 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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