A. | 磁感線是用來描述磁場相關(guān)性質(zhì)的曲線,它與磁場一樣真實存在 | |
B. | 磁感線總是從磁體的N極出發(fā)回到S極 | |
C. | 磁感線的疏密程度可表示磁場的磁感應(yīng)強度的強弱 | |
D. | 磁感線可能相交 |
分析 (1)磁體的周圍存在著看不見,摸不著但又客觀存在的磁場,為了描述磁場,在實驗的基礎(chǔ)上,利用建模的方法想象出來的磁感線,磁感線并不客觀存在;
(2)磁感線在磁體的周圍是從磁體的N極出發(fā)回到S極.在磁體的內(nèi)部,磁感線是從磁體的S極出發(fā),回到N極;
(3)磁場中的一點,磁場方向只有一個,由此入手可以確定磁感線不能相交;
(4)磁場的強弱可以利用磁感線的疏密程度來描述.磁場越強,磁感線越密集.
解答 解:A、磁場是真實存在的,但磁感線是為了描述磁場而引入的理想模型,它不是真實存在的,A錯誤;
B、在磁體外部磁感線總是從磁體的N極出發(fā)回到S極,磁體內(nèi)部是從磁體的S極出發(fā)回到N極,B錯誤;
C、磁場的強弱可以利用磁感線的疏密程度來描述,磁感線越密集,表示此處磁場越強,C正確;
D、若兩條磁感線可以相交,則交點處就可以做出兩個磁感線的方向,即該點磁場方向就會有兩個,這與理論相矛盾,因此磁感線不能相交,故D錯誤.
故選:C.
點評 此題考查了磁感線,要掌握磁場是真實存在的,而磁感線是為了描述磁場而引入的理想模型,磁感線的疏密表示磁場的強弱,磁感線的切線方向表示磁場的方向.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 桌面對物體的支持力是由于物體的形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 物體對桌面的壓力就是物體的重力 | |
C. | 物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對作用力與反作用力 | |
D. | 物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈簧的彈力大小為16N | |
B. | 若F1=10N,F(xiàn)2=20N,則彈簧的彈力大小仍為16N | |
C. | 如果只有F1作用,則彈簧的彈力大小變?yōu)?2N | |
D. | 若把彈簧換成輕質(zhì)繩,則繩對物體的拉力為15N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 容器受到的摩擦力大小不變 | B. | 容器受到的摩擦力逐漸增大 | ||
C. | 水平力F的大小可能不變 | D. | 水平力F必須逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 僅調(diào)節(jié)R1,電流表A1的示數(shù)總大于A2的示數(shù) | |
B. | 僅使R2減小,電流表A2變化量比A1變化量大 | |
C. | 僅使R1增大,電源內(nèi)阻消耗的功率變大 | |
D. | 僅調(diào)節(jié)電阻箱R1,RL=R1+r時,電燈L可達到最亮 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在t2時刻,兩車相距最遠(yuǎn) | B. | 在t3時刻,兩車相距最遠(yuǎn) | ||
C. | 在t3時刻,兩車再次相遇 | D. | 在t3時刻,a、b兩車運動方向相反 |
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