【題目】以下說(shuō)法正確的是

A. 伽利略探究物體下落規(guī)律的過(guò)程使用的科學(xué)方法是：?jiǎn)栴}→猜想→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→數(shù)學(xué)推理→合理外推→得出結(jié)論

B. 牛頓通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)否定了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”，用到的物理思想方法屬于理想實(shí)驗(yàn)法

C. 探究共點(diǎn)力的合成的實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量法

D. 勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移公式是利用微元法推導(dǎo)出來(lái)的

【答案】D

【解析】伽利略探究物體下落規(guī)律的過(guò)程使用的科學(xué)方法是：?jiǎn)栴}→猜想→數(shù)學(xué)推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→合理外推→得出結(jié)論．故A錯(cuò)誤．伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)否定了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”，故B錯(cuò)誤；探究共點(diǎn)力的合成的實(shí)驗(yàn)中使用了等效替代法，故C錯(cuò)誤；在推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法，故D正確；故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體以速度v0沖向光滑斜面AB，并能沿斜面升高h(yuǎn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.若把斜面從C點(diǎn)鋸斷，由機(jī)械能守恒定律知，物體沖出C點(diǎn)后仍能升高h(yuǎn)
B.若把斜面彎成如圖所示的半圓弧形，物體仍能沿AB升高h(yuǎn)
C.若把斜面從C點(diǎn)鋸斷或彎成如圖所示的半圓弧狀，物體都不能升高h(yuǎn)，因?yàn)闄C(jī)械能不守恒
D.若把斜面從C點(diǎn)鋸斷或彎成如圖所示的半圓弧狀，物體都不能升高h(yuǎn)，但機(jī)械能仍守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直線(xiàn)AB和CD表示彼此平行且筆直的河岸．若河水不流動(dòng)，小船船頭垂直河岸由A點(diǎn)勻速駛向?qū)Π�，小船的運(yùn)動(dòng)軌跡為直線(xiàn)P．若河水以穩(wěn)定的速度沿平行河岸方向流動(dòng)，且整個(gè)河中水的流速處處相等，現(xiàn)仍保持小船船頭垂直河岸，由A點(diǎn)勻速駛向?qū)Π�，則小船實(shí)際運(yùn)動(dòng)的軌跡應(yīng)該是圖中的（ ）

A.直線(xiàn)R
B.曲線(xiàn)Q
C.直線(xiàn)P
D.曲線(xiàn)S

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量m=1.00kg的重物拖著紙帶豎直下落，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，如圖所示．相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.04s，P為紙帶運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)，從P點(diǎn)到打下B點(diǎn)過(guò)程中物體重力勢(shì)能的減少△Ep=J，在此過(guò)程中物體動(dòng)能的增加量△EK=J．（已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2 ， 答案保留三位有效數(shù)字）用V表示各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度，h表示各計(jì)數(shù)點(diǎn)到P點(diǎn)的距離，以 為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出 ﹣h的圖線(xiàn)，若圖線(xiàn)的斜率等于某個(gè)物理量的數(shù)值時(shí)，說(shuō)明重物下落過(guò)程中機(jī)械能守恒，該物理量是 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于重心，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.重心是物體內(nèi)重力最大的點(diǎn)

B.任何幾何形狀規(guī)則的物體的重心必與幾何中心重合

C.重心是重力的作用點(diǎn)，它總是在物體上，不可能在物體外

D.重心是物體各部分所受重力的合力的作用點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“反向蹦極”是一種比蹦極更刺激的運(yùn)動(dòng)。如圖所示，將一彈性繩拉長(zhǎng)后固定在人的身上，并且通過(guò)外力作用于人上，使人能夠停留在地面。撤去外力后，運(yùn)動(dòng)者像火箭一樣被“發(fā)射”出去，沖向高空。為了研究此反向蹦極的過(guò)程，將一力傳感器連接在彈性繩和人之間，并且將人視為質(zhì)點(diǎn)，人的運(yùn)動(dòng)沿豎直方向，彈性繩和傳感器的質(zhì)量、空氣的阻力均可忽略。在某次反向蹦極中，人從起始位置a點(diǎn)上升，能到達(dá)的最高位置為c點(diǎn)，如圖所示。已知人和配帶裝備的總質(zhì)量m=50kg，彈性繩只在被拉伸時(shí)存在彈力，若其彈力大小F=kx，其中x為彈性繩的形變量，k=500N/m，整個(gè)過(guò)程中彈性繩的形變始終在彈性限度內(nèi)。取重力加速度g=10m/s2。

（1）當(dāng)人還停留在地面上時(shí)，力傳感器的示數(shù)F=3000N，求此時(shí)彈性繩的形變量x0；

（2）取位置a為研究起點(diǎn)，上升到位置b點(diǎn)時(shí)彈性繩恰好恢復(fù)原長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)趫D中定性繪制出人從a點(diǎn)到c點(diǎn)上升過(guò)程中繩的彈力F隨人離開(kāi)地面的高度h變化的圖線(xiàn)。

（3）請(qǐng)你借助F-h圖象計(jì)算最高點(diǎn)c與起始點(diǎn)a間的距離H。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩個(gè)點(diǎn)電荷在真空中所產(chǎn)生電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)（其中方向未標(biāo)出）的分布如圖11所示。圖中O點(diǎn)為兩點(diǎn)電荷連線(xiàn)的中點(diǎn)，MN為兩點(diǎn)電荷連線(xiàn)的中垂線(xiàn)，P為中垂線(xiàn)上的一點(diǎn)，電場(chǎng)線(xiàn)的分布關(guān)于MN左右對(duì)稱(chēng)。下列說(shuō)法中正確的是

A. O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為零

B. P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為零

C. O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等

D. O點(diǎn)的電勢(shì)與P點(diǎn)的電勢(shì)相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”中，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期 T=0.02s，請(qǐng)完成以下問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)在釋放小車(chē)_________（選填“之前”或“之后”）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

（2）在實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)打出了一條紙帶，他按打點(diǎn)先后順序每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，得到了O、A、B、C、D幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖所示，用刻度尺量得OA=1.50 cm，AB=1.90 cm，BC=2.30 cm，CD=2.70 cm.C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為___________；物體運(yùn)動(dòng)的加速度為_______.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某種角速度計(jì)，其結(jié)構(gòu)如圖所示。當(dāng)整個(gè)裝置繞軸OO′轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，元件A相對(duì)于轉(zhuǎn)軸發(fā)生位移并通過(guò)滑動(dòng)變阻器輸出電壓，電壓傳感器（傳感器內(nèi)阻無(wú)限大）接收相應(yīng)的電壓信號(hào)。已知A的質(zhì)量為m，彈簧的勁度系數(shù)為k、自然長(zhǎng)度為l，電源的電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻不計(jì)�；瑒�(dòng)變阻器總長(zhǎng)也為l，電阻分布均勻，裝置靜止時(shí)滑片P在變阻器的最左端B端，當(dāng)系統(tǒng)以角速度轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，不計(jì)摩擦，則（ ）

A. 電路中電流隨角速度的增大而增大

B. 電路中電流隨角速度的增大而減小

C. 彈簧的伸長(zhǎng)量為

D. 輸出電壓U與的函數(shù)式為

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同步練習(xí)冊(cè)答案