分析 (1)根據(jù)勻變速直線運動的速度時間公式求出汽車A制動的加速度大。
(2)根據(jù)速度時間公式求出兩車速度相等經(jīng)歷的時間,結(jié)合位移關系判斷是否發(fā)生撞車事故.
解答 解:(1)汽車A制動的加速度大小為:a=$\frac{{v}_{A}}{{t}_{A}}=\frac{20}{4}m/{s}^{2}=5m/{s}^{2}$.
(2)兩車速度相等經(jīng)歷的時間為:t=$\frac{{v}_{A}-{v}_{B}}{a}=\frac{20-6}{5}s=2.8s$,
此時A車的位移為:${x}_{A}=\frac{{{v}_{A}}^{2}-{{v}_{B}}^{2}}{2a}=\frac{400-36}{2×5}$m=36.4m,
B車的位移為:xB=vBt=6×2.8m=16.8m,
因為xA>xB+18m,知兩車發(fā)生撞車事故.
答:(1)汽車A制動的加速度大小為5m/s2;
(2)當A車速度減為與B車速度相同時所用時間為2.8s,兩車會發(fā)生撞車事故.
點評 本題考查了運動學中的追及問題,判斷是否相撞,即判斷速度相等時是否相撞,因為若不相撞,速度相等時有最小距離.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線越密的地方磁感應強度越大,磁通量也越大 | |
B. | 沿著電場線的方向,電場強度越來越小 | |
C. | 安培力的方向一定不與磁場方向垂直 | |
D. | 回旋加速器中,電場力使帶電粒子的速度增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 元電荷實質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身 | |
B. | 電荷量e=1.6×10-19 C稱為元電荷,電荷量e的數(shù)值最早是由美國科學家?guī)靷愑脤嶒灉y得的 | |
C. | 電荷量很小的點電荷稱為元電荷,元電荷也可作為電荷量的單位 | |
D. | 所有帶電體的電荷量或者等于e或者等于e的整數(shù)倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力可以只有施力物體而沒有受力物體 | |
B. | 力的三要素是大小、方向和作用點,力可以用帶箭頭的線段表示 | |
C. | 力是物體間的相互作用 | |
D. | 可以用彈簧秤來測量力的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M=2m | B. | M=3m | C. | M=4m | D. | M=m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 直導線中電流方向垂直紙面向外 | B. | d點的磁感應強度為0 | ||
C. | a點的磁感應強度為2T,方向向右 | D. | b,d兩點的磁感應強度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 筆桿上的點離O點越近的,做圓周運動的向心加速度越大 | |
B. | 若該同學使用中性筆,筆尖上的小鋼珠有可能因快速的轉(zhuǎn)動做離心運動而被甩走 | |
C. | 若該同學使用的是金屬筆桿,且考慮地磁場的影響,由于筆桿中不會產(chǎn)生感應電流,因此金屬筆桿兩端一定不會形成電勢差 | |
D. | 若該同學使用的是金屬筆桿,且考慮地磁場的影響,那么只有在豎直平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)時,金屬筆桿兩端也會形成電勢差 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物,能用實驗直接驗證 | |
B. | 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,再把各小段位移相加,這里運用了理想模型法 | |
C. | 在探究加速度與力和質(zhì)量關系的實驗中,“將砝碼和砝碼盤的重力近似等于細線的拉力”利用了等效替代的思想 | |
D. | 伽利略認為自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動 |
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