分析 同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引;絲線與豎直方向的夾角增大,說明電荷間的作用力增大,故AB電荷間的庫侖力隨距離減小而增大.
解答 解:A球與B球相互排斥,說明A、B兩球帶同種電荷;
將A向右移近B,距離減小,靜電力增加,故可以觀察到絲線與豎直方向的夾角增加;
表明電荷間的作用力隨距離的減小而增大;
故答案為:同種,增大,增大.
點(diǎn)評(píng) 該題考查庫侖定律的演示實(shí)驗(yàn),屬于記憶性的知識(shí)點(diǎn),實(shí)驗(yàn)時(shí),先保持兩球電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近,再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,本實(shí)驗(yàn)的方法是控制變量法.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用點(diǎn)電荷來代替實(shí)際帶電體、用質(zhì)點(diǎn)代替有質(zhì)量的物體都采用了微元法 | |
B. | 牛頓首次提出“提出假說,數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推”的科學(xué)推理方法 | |
C. | 法拉第首先提出了用電場(chǎng)線描繪抽象的電場(chǎng)這種形象化的研究方法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,將每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加得到總位移,采用了理想模型法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力 | B. | 手的推力 | ||
C. | 空氣的浮力 | D. | 噴出氣體對(duì)氣球的作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 壓縮了3cm | B. | 伸長了0.06m | C. | 長度為3 m | D. | 可能不會(huì)伸長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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