6．兩個小球分別帶有電荷量+2Q和-Q，兩球連線上各點的電勢φ與距正電荷距離x之間的函數(shù)關(guān)系可以由下圖圖中的哪一個最恰當(dāng)?shù)乇硎境鰜恚ā　。?table class="qanwser">A．B．C．D．

分析 先根據(jù)異種電荷的電場分布特征判斷電場力對正的試探電荷做功的特征，根據(jù)電場力做功與電勢能的變化關(guān)系判斷電勢能的變化快慢，再根據(jù)電勢能和電勢的關(guān)系，判斷電勢的變化情況．

解答 解：假設(shè)一帶正電的試探電荷q從2Q向-Q處運(yùn)動，根據(jù)電場的分布特征知，場強(qiáng)先變小后變大，試探電荷所受的電場力先變小，在變大，電場力做功先變慢，后邊快，一直做正功，故電勢能一直減小，但是先減小得慢，后減小得快，根據(jù)電勢和電勢能的關(guān)系φ=$\frac{{E}_{p}}{q}$可知，正電荷的電勢能變化規(guī)律和電勢的變化規(guī)律一致，故只有C符合要求，故C正確，ABD錯誤．
故選：C

點評 本題要能夠根據(jù)電荷的特征，分析出電場的分布規(guī)律，從而判斷出電場力做功的規(guī)律，再根據(jù)電勢能和電勢的關(guān)系判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示：長度l=0.4m的輕質(zhì)桿OA，A端固定一個質(zhì)量m=3Kg的小球，小球以O(shè)為圓心在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動（忽略一切阻力），通過最高點時：
（1）當(dāng)桿對小球沒有作用力時，小球的速度為多少？
（2）當(dāng)小球的速度為3m/s時，桿對小球是拉力還是支持力？力為多少？
（3）在小球恰能經(jīng)過最高點的情況下，小球到達(dá)最低點時，求桿對小球的作用力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體被水銀柱封閉在豎直玻璃管內(nèi)，氣柱的長度為h．現(xiàn)向管內(nèi)緩慢地添加部分水銀，水銀添加完成時，氣柱長度變?yōu)?\frac{3}{4}$h．再取相同質(zhì)量的水銀緩慢地添加在管內(nèi)．外界大氣壓強(qiáng)保持不變．
①求第二次水銀添加完成時氣柱的長度．
②若第二次水銀添加完成時氣體溫度為T0，現(xiàn)使氣體溫度緩慢升高，求氣柱長度恢復(fù)到原來長度h時氣體的溫度．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示，質(zhì)量為m的物體，放在一固定斜面上，當(dāng)斜面傾角θ為30°時恰能沿斜面勻速下滑．對物體施加一大小為F的水平向右的恒力，物體可沿斜面勻速向上滑行．設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，當(dāng)斜面傾角增大并超過某一臨界角θ0時，不論水平恒力F多大，都不能使物體沿斜面向上滑行，試求：
（1）物體與斜面間的動摩擦因數(shù)；
（2）這一臨界角θ0的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系，一同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置．其中M為帶光滑滑輪的小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的質(zhì)量．（滑輪質(zhì)量不計）

（1）實驗時，一定要進(jìn)行的操作是BCD．
A．用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
B．將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力
C．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)
D．改變砂和砂桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶
E．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M
（2）該同學(xué)在實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶（兩相鄰計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度a=1.3m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（3）以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，加速度為縱坐標(biāo)，畫出的a-F圖象是一條直線，圖線與橫坐標(biāo)的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量為D．
A．2tanθ         B．$\frac{1}{tanθ}$          C．k            D．$\frac{2}{k}$
（4）另一同學(xué)用該裝置實驗時忘記平衡摩擦力，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出了如圖丙兩個a-F圖象如圖所示，正確的是B；已知圖線與橫軸的交點為F0，則木塊所受的滑動摩擦力大小為2F0．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖（甲）所示為一種研究高能粒子相互作用的裝置，兩個直線加速器均由k個長度逐個增長的金屬圓筒組成（整個裝置處于真空中，力中只畫出了6個圓筒，作為示意）它們沿中心軸線排列成一串，各個圓筒相間地連接到頻率為f、最大電壓值為U的正弦交流電源的兩端．設(shè)金屬圓筒內(nèi)部沒有電場，且每個圓筒間的縫隙寬度很小，帶電粒子穿過縫隙的時間可忽略不計．為達(dá)到最佳加速效果，應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié)至粒子穿過每個圓筒的時間恰為交流電的半個周期，粒子每次通過圓筒間縫隙時，都恰為交流電壓的峰值．
質(zhì)量為m、電荷量為e的正、負(fù)電子分別經(jīng)過直線加速器加速后，從左、右兩側(cè)被導(dǎo)入裝置送入位于水平面內(nèi)的圓環(huán)形真空管道，且被導(dǎo)入的速度方向與圓環(huán)形管道中粗虛線相切．在管道內(nèi)控制電子轉(zhuǎn)彎的是一系列圓形電磁鐵，即圖中的A1、A2、A3…An，共n個，均勻分布在整個圓周上（圖中只示意性地用細(xì)實線和細(xì)虛線了幾個），每個電磁鐵內(nèi)的磁場都是磁感應(yīng)強(qiáng)度和方向均相同的勻強(qiáng)磁場，磁場區(qū)域都是直徑為d的圓形．改變電磁鐵內(nèi)電流的大小，就可改變磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度，從而改變電子偏轉(zhuǎn)的角度．經(jīng)過精確的調(diào)整，可使電子在環(huán)形管道中沿圖中粗虛線所示的軌跡運(yùn)動，這時電子經(jīng)過每個電磁鐵時射入點和射出點都在電磁鐵的一條直徑的兩端，如圖（乙）所示．這就為實現(xiàn)正、負(fù)電子的對撞作好了準(zhǔn)備．
（1）若正電子進(jìn)入第一個圓筒的開口時的速度為v0，且此時第一、二兩個圓筒的電勢差為U，正電子進(jìn)入第二個圓筒時的速率多大？
（2）正、負(fù)電子對撞時的速度多大？
（3）為使正電子進(jìn)入圓形磁場時獲得最大動能，各個圓筒的長度應(yīng)滿足什么條件？
（4）正電子通過一個圓形磁場所用的時間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖甲所示，電子源能源源不斷地產(chǎn)生的電子，電子從電子源飛出時的速度可忽略不計，電子離開電子源后進(jìn)入一加速電壓為U0的加速電場，再沿平行金屬板的方向從兩板正中間射入偏轉(zhuǎn)電場，當(dāng)在兩板間加如圖乙所示的周期為2t0，幅值恒為U0的周期性電壓時，恰好能使所有電子均從兩板間通過．這些電子通過偏轉(zhuǎn)電場的時間為3t0；偏轉(zhuǎn)電場極板右端有足夠大的熒光屏（設(shè)電子的電荷量為e、質(zhì)量為m，電子的重力可忽略不計），求
（1）平行金屬板的長度l；
（2）平行金屬板的間距d；
（3）電子剛到達(dá)熒光屏?xí)r的最大動能和最小動能之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．一個物體先做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，加速度大小為a1，接著做勻減速直線運(yùn)動到速度為零，加速度大小為a2，則（　�。�
A．前后兩段運(yùn)動的時間之比為$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$
B．前后兩段運(yùn)動的中間位置的速度之比為$\frac{{a}_{2}}{{a}_{1}}$
C．前后兩段運(yùn)動的平均速度之比為$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$
D．前后兩段運(yùn)動的位移之比為$\frac{{a}_{2}}{{a}_{1}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．汽車從靜止開始先做勻加速直線運(yùn)動，當(dāng)速度達(dá)到8m/s立即做勻減速直線運(yùn)動直至停止．共經(jīng)歷時間10s，由此可以求出（　�。�
A．汽車加速運(yùn)動的時間B．汽車的平均速度
C．汽車運(yùn)動的位移為40mD．汽車減速運(yùn)動的距離

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同步練習(xí)冊答案