分析 (1)根據(jù)實驗原理,可知小車的加速度與砝碼盤的加速度不等,但彈簧測力計的讀數(shù)為小車所受合外力,砝碼加速度向下,處于失重狀態(tài),不需要砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量的條件;
(2)在勻變速直線運動中連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差為常數(shù),根據(jù)作差法求解加速度;
(3)數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖象,應(yīng)該是過原點的一條傾斜直線.
解答 解:(1)A、由圖可知,小車的加速度是砝碼盤的加速度大小的2倍,故A錯誤;
B、實驗過程中,砝碼向下加速運動,處于失重狀態(tài),故B錯誤;
C、小車相連的輕繩與長木板一定要平行,保證拉力沿著木板方向,故C正確;
D、實驗過程中,砝碼向下加速運動,處于失重狀態(tài),故彈簧測力計的讀數(shù)小于砝碼和砝碼盤總重力的一半,故D錯誤;
E、由于不是砝碼的重力,即為小車的拉力,故不需要砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量的條件,故E錯誤;
故選:C
(2)根據(jù)△x=aT2得:
解得:a=$\frac{0.0864+0.0775-0.0687-0.06}{0.04}$=0.88m/s2.
(3)由題意可知,小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系應(yīng)該是成正比,即為過原點的一條傾斜直線,故A符合;
故選:A
故答案為:(1)C;(2)0.88;(3)A.
點評 解答實驗問題的關(guān)鍵是正確理解實驗原理,加強(qiáng)基本物理知識在實驗中的應(yīng)用,同時不斷提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解答物理問題的能力;
掌握求加速度的方法,注意單位的統(tǒng)一,同時理解由圖象來尋找加速度與合力的關(guān)系.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若Q與P等高,則小球向右擺到與P等高的點然后擺回來 | |
B. | 若Q的位置比P低,則小球向右擺到與P等高的位置,然后豎直下落 | |
C. | 若Q的位置比P低,則小球?qū)⒗@在Q點旋轉(zhuǎn),直到繩子完全繞在釘子上為止 | |
D. | 若Q的位置比P高,則小球向右能擺到與P等高的位置 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 密度之比 | B. | 第一宇宙速度之比 | ||
C. | 表面重力加速度之比 | D. | 水星和金星繞太陽運動的周期之比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 航天器的軌道半徑為$\frac{θ}{s}$ | B. | 航天器的環(huán)繞周期為$\frac{2πt}{θ}$ | ||
C. | 月球的質(zhì)量為$\frac{s^2}{{G{t^2}θ}}$ | D. | 月球的密度為$\frac{3{θ}^{2}}{4G{t}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | AC段是勻加速運動;DE段是勻速運動 | |
B. | AC段是加速運動;DE段是勻加速運動 | |
C. | AC段是加速運動;DE段是勻速運動 | |
D. | AC段是勻加速運動;DE段是勻加速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該彗星公轉(zhuǎn)的周期小于火星的公轉(zhuǎn)周期 | |
B. | 該彗星公轉(zhuǎn)的線速度大于木星公轉(zhuǎn)的線速度 | |
C. | 該彗星的向心加速度大于火星的向心加速度 | |
D. | 人類發(fā)射探測器登陸該彗星,發(fā)射速度必須大于11.2km/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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