A. | 場強(qiáng)的強(qiáng)弱判斷電勢的高低 | B. | 電場線方向判斷電勢的高低 | ||
C. | 電勢的高低判斷場強(qiáng)的強(qiáng)弱 | D. | 電場線方向判斷場強(qiáng)的強(qiáng)弱 |
分析 電場強(qiáng)度和電勢這兩個(gè)概念非常抽象,可借助電場線可以形象直觀表示電場這兩方面的特性:電場線疏密表示電場強(qiáng)度的相對大小,切線方向表示電場強(qiáng)度的方向,電場線的方向反映電勢的高低.
解答 解:A、電場強(qiáng)度大,而電場線方向不確定,故無法判斷電勢高低,故A錯(cuò)誤;
B、沿電場線方向電勢逐漸降低,故可以根據(jù)電場線的方向判斷電勢的高低,故B正確;
C、在勻強(qiáng)電場中,沿著電場線的方向,電勢總是逐漸降低的,但電場強(qiáng)度不變,故C錯(cuò)誤.
D、電場線疏密表示電場強(qiáng)度的相對大小,故D說法錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 電場線的疏密表示電場強(qiáng)度的相對大小,電場線的方向反映電勢的高低,則電場強(qiáng)度與電勢沒有直接關(guān)系.順著電場線方向,電勢逐漸降低,但場強(qiáng)不一定減。
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 停止發(fā)射電磁波,發(fā)射出去的電磁波仍能獨(dú)立存在 | |
B. | 只要電場和磁場發(fā)生變化,就能產(chǎn)生電磁波 | |
C. | 麥克斯韋預(yù)言并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在 | |
D. | 收音機(jī)、電視機(jī)接收無線電波時(shí)需要進(jìn)行調(diào)制 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t1時(shí)刻電路中的磁場能最小 | B. | t2時(shí)刻電路中的磁場能最小 | ||
C. | 從t1到t2時(shí)間內(nèi),電流不斷減小 | D. | 在t2到t3時(shí)間內(nèi),電容器正在充電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | I0 | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$I0 | C. | $\sqrt{2}$I0 | D. | $\frac{{I}_{0}}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界的能量是守恒的,所以地球上能源永不枯竭 | |
B. | 能源的利用過程中有能量耗散,這表明自然界的能量是不守恒的 | |
C. | 能源的利用促進(jìn)了人類文明的發(fā)展,沒有任何負(fù)面影響 | |
D. | 任何熱機(jī)都不可能使燃料釋放的熱量完全轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在同種均勻介質(zhì)中傳播,a光的傳播速度較小 | |
B. | 以相同的入射角從空氣斜射入水中,b光的折射角大 | |
C. | 若b光照射某金屬表面能發(fā)生光電效應(yīng),a光也一定能 | |
D. | 分別通過同一雙縫干涉裝置,a光的相鄰亮條紋間距大 |
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