2．細(xì)繩系一小球使其在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，小球可能（　�。�
A．受到重力、繩的拉力及向心力作用B．受到重力、繩的拉力作用
C．受到重力、向心力的作用D．受到重力的作用

分析 小球在最高點(diǎn)，若速度較大，受重力和拉力，兩個(gè)力的合力提供向心力，也可能僅受重力，繩子的拉力為零，靠重力提供向心力．

解答 解：小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，在最高點(diǎn)，若速度$v＞\sqrt{gR}$，則小球受重力和拉力兩個(gè)力作用，若速度v=$\sqrt{gR}$，則小球僅受重力，故B、D正確，A、C錯(cuò)誤．
故選：BD．

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道繩模型最高點(diǎn)的臨界狀態(tài)，知道小球做圓周運(yùn)動(dòng)向心力的來源，注意受力分析時(shí)，不能說小球受到向心力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．勁度系數(shù)為k的輕彈簧，豎直放置在地面上，其上端固定有質(zhì)量為M的鋼板，處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示，現(xiàn)有一質(zhì)量為m的小球從距鋼板H的高處自由下落并與之發(fā)生碰撞，碰撞中無機(jī)械能損失．已知M=3m，彈簧振子的周期T=2π$\sqrt{\frac{M}{k}}$．
（1）求小球與鋼板第一次碰撞后，小球的速度v1和鋼板的速度v2．
（2）要使小球與鋼板每次都在同一高度相碰（即鋼板的初始位置），求鋼板質(zhì)量的最大值．
（3）以小球自由下落的瞬間為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，以向下為正方向，畫出小球的v-t圖線（要求至少畫出小球與鋼板發(fā)生第三次碰撞前的圖線，寫出畫圖的依據(jù)）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．下列關(guān)于近代物理知識的描述中，正確的是（　�。�
A．當(dāng)用藍(lán)色光照射某金屬表面時(shí)有電子逸出，則改用紫光照射也一定會有電子逸出
B．處于n=3能級狀態(tài)的大量氫原子自發(fā)躍遷時(shí)，能發(fā)出3種頻率的光子
C．衰變中產(chǎn)生的β射線實(shí)際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的
D．比結(jié)合能越大，原子核中核子結(jié)合得越牢固，原子核越穩(wěn)定

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．在研究小球平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)只記錄了A、B、C三個(gè)點(diǎn)而忘了拋出點(diǎn)的位置，今取A為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立了如圖所示坐標(biāo)系，平拋軌道上三點(diǎn)的坐標(biāo)值圖中已標(biāo)出，則小球平拋的初速度為1m/s，小球拋點(diǎn)的坐標(biāo)x：-10cm；y：-5cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．圖1為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中A為小車．B為砝碼及砝碼盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（圖中未畫出）相連，計(jì)時(shí)器接50Hz交流電．小車A的質(zhì)量為m1，砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量為m2．

（1）下列說法正確的是D．
A．每次改變小車質(zhì)量時(shí)．應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D．在用圖象法探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{1}}$圖象
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟．則他測量得到的a-F圖線可能是圖2中的圖線丙．（填“甲”“乙”或“丙”）
（3）圖3為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)  間的距離已標(biāo)出，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出．由此可求得小車的加速度大小為0.49m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．空間存在勻強(qiáng)電場，有一電荷量q（q＞0）、質(zhì)量m的粒子從O點(diǎn)以速率3v0射入電場，運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)速率為2v0．現(xiàn)有另一電荷量-q、質(zhì)量m的粒子以速率2v0仍從O點(diǎn)射入該電場，運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速率為v0．若忽略重力的影響，則（　　）
A．在O、A、B三點(diǎn)中，A點(diǎn)電勢最高B．在O、A、B三點(diǎn)中，B點(diǎn)電勢最高
C．AO間的電壓比AB間的電壓大D．AO間的電壓比OB間的電壓大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，固定在水平面上的光滑平行金屬導(dǎo)軌，間距為L，右端接有阻值為R的電阻，空間存在方向豎直、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場．質(zhì)量為m、電阻也為R的導(dǎo)體棒ab與固定彈簧相連，放在導(dǎo)軌上．初始時(shí)刻，彈簧恰處于自然長度．給導(dǎo)體棒水平向右的初速度v0，導(dǎo)體棒開始沿導(dǎo)軌往復(fù)運(yùn)動(dòng)，在此過程中，導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸．不計(jì)導(dǎo)軌電阻，則下列說法中不正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體棒開始運(yùn)動(dòng)的初始時(shí)刻受到的安培力向左
B．導(dǎo)體棒開始運(yùn)動(dòng)的初始時(shí)刻導(dǎo)體棒兩端的電壓U=BLv0
C．導(dǎo)體棒開始運(yùn)動(dòng)后速度第一次為零時(shí)，系統(tǒng)的彈性勢能Ep=$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{2}$
D．金屬棒最終會停在初始位置，在金屬棒整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱Q=$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．在國際單位制中，電場強(qiáng)度的單位是（　�。�
A．牛/庫B．牛/焦C．焦/庫D．庫/牛

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖1所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中A為小車，質(zhì)量為m1，連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B，它們均置于水平放置的-端帶有定滑輪的足夠長的木板上，P的質(zhì)量為m2，C為彈簧測力計(jì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變P的質(zhì)量．讀出測力計(jì)不同讀數(shù)F，不計(jì)繩與滑輪的摩擦．

（1）下列說法正確的是B
A．一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車
C．實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D．測力計(jì)的讀數(shù)始終為$\frac{1}{2}$m2g
（2）圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶上標(biāo)出了所選的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出．由此可求得小車的加速度的大小是0.50m/s2（交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留二位有效數(shù)字）．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖象，可能是圖3中的C．

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同步練習(xí)冊答案