A. | $\sqrt{2}$cm | B. | ($\sqrt{2}$-1)cm | C. | ($\sqrt{2}+1$)cm | D. | 1cm |
分析 阻力與深度成正比,力是變力,可以應用f-d圖象分析答題.
解答 解:由題意可知,阻力與深度d成正比,f-d圖象如圖所示,
F-x圖象與坐標軸所形成圖形的面積等于力所做的功,
每次釘釘子時做功相同,如圖所示可得:
力與深度成正比,則:f=kd,f′=kd′,
兩次做功相同,$\frac{1}{2}$df=(f+f′)(d′-d),
解得:d′=$\sqrt{2}$d,
第二次釘子進入木板的深度:h=d′-d=($\sqrt{2}$-1)d;
第一次將木楔釘入縫隙的深度為1cm,所以第二次釘子進入木板的深度為($\sqrt{2}$-1)cm;
故選:B.
點評 本題考查了變力做功問題,可以應用圖象法解題,也可以求出力的平均值,應用動能定理解題.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑塊的加速度a=gsinθ | |
B. | 此過程中機械能守恒 | |
C. | 此過程中滑塊動能的增量為mgx0sinθ | |
D. | 此過程中機械能的改變量為mgx0sinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 2.4 s | B. | 1.2s | C. | 0.8 s | D. | 0.6 s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 液面上方的水蒸氣從飽和變成未飽和 | |
B. | 液面上方水蒸氣的質量增加,密度減小 | |
C. | 液面上方水蒸氣的密度減小,壓強減小 | |
D. | 液面上方水蒸氣的密度和壓強都不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
指針 | P1 | P2 | P3 | P4 | P5 | P6 |
x0(cm) | 2.04 | 4.06 | 6.06 | 8.05 | 10.03 | 12.01 |
x(cm) | 2.64 | 5.26 | 7.81 | 10.40 | 12.98 | 15.56 |
研究區(qū)域 | P0P1 | P0P2 | P0P3 | P0P4 | P0P5 | P0P6 |
伸長量/cm | 0.60 | 1.20 | 1.75 | 2.35 | 2.95 | 3.55 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若玻璃管做勻速運動,則為直線P | B. | 若玻璃管做勻加速運動,則為曲線R | ||
C. | 若玻璃管做勻加速運動,則為曲線Q | D. | 若玻璃管做勻減速運動,則為曲線R |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第谷通過整理大量的天文觀測數據得到行星運動規(guī)律 | |
B. | 開普勒指出,地球繞太陽運動是因為受到來自太陽的引力 | |
C. | 牛頓通過比較月球公轉的向心加速度和地球上物體的重力加速度,對萬有引力定律進行了“月地檢驗” | |
D. | 卡文迪許在實驗室里通過幾個鉛球之間萬有引力的測量,得出了引力常量的數值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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