17．如圖所示，不可伸長的細線AO、BO、CO所能承受的最大拉力相同，細線BO水平，AO與豎直方向的夾角為θ，若逐漸增加物體的重力G，最先斷的細線是（　�。�
A．AOB．BO
C．COD．θ角不知道，無法確定

分析 以點O為研究對象，分析受力情況：三根細線的拉力．重物對O點的拉力等于mg．作出力圖分析．明確三繩中哪根繩上受力最大，受力最大的繩最先斷開．

解答 解：以結(jié)點為研究對象，分析受力情況：三根細線的拉力．重物對O點的拉力等于mg．
作出力圖如圖：

由共點力平衡，結(jié)合正交分解法，得到：
x方向 F2cosθ-F1=0
y方向 F2sinθ-G=0
解得：
F1=mgtanθ
F2=$\frac{mg}{cosθ}$
則可知，AO的拉力最大，故增大mg時AO最先斷開，故BCD錯誤，A正確．
故選：A．

點評 本題是三力平衡問題，注意研究對象為結(jié)點O，同時在運用共點力平衡條件解決平衡問題時，可以用合成法、分解法、正交分解法等；對于選擇題，本題可以直接根據(jù)作出的圖形利用幾何關(guān)系得出結(jié)論：直角三角形斜邊最長，則可知F2最大！

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示為一質(zhì)點沿南北方向（規(guī)定向北為正方向）做直線運動的v-t圖象，根據(jù)圖象下列說法正確的是（　�。�
A．4s末質(zhì)點回到初始位置
B．2s末質(zhì)點的加速度方向?qū)l(fā)生變化
C．質(zhì)點所受合外力的方向一直向南
D．質(zhì)點所受合外力的方向先向北后向南

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．利用單擺測重力加速度時，測出幾組擺長和相應(yīng)周期T，并作出T2-l圖象，如圖所示．已知圖線與橫軸間的夾角為θ，圖線上的A、B兩點的坐標分別為（x1，y1）（x2，y2），則可得到重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}（{x}_{2}-{x}_{1}）}{{y}_{2}-{y}_{1}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．某同學利用如圖1所示的裝置測量當?shù)氐闹亓铀俣龋畬嶒灢襟E如下：

A．按裝置圖安裝好實驗裝置；
B．用游標卡尺測量小球的直徑d；
C．用米尺測量懸線的長度l；
D．讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動．當小球經(jīng)過最低點時開始計時，并計數(shù)為0，此后小球每經(jīng)過最低點一次，依次計數(shù)1、2、3…．當數(shù)到20時，停止計時，測得時間為t；
E．多次改變懸線長度，對應(yīng)每個懸線長度，都重復(fù)實驗步驟C、D；
F．計算出每個懸線長度對應(yīng)的t 2；
G．以t 2 為縱坐標、l為橫坐標，作出t 2-l圖線．
結(jié)合上述實驗，完成下列任務(wù)：
（1）用游標為10分度的游標卡尺測量小球的直徑．某次測量的示數(shù)如圖3所示，讀出小球直徑d的值為1.52cm．

（2）該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，利用計算機作出t 2-l圖線如圖3所示．根據(jù)圖線擬合得到方程t 2=404.0 l+3.0．由此可以得出當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.76m/s2．（取π 2=9.86，結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（3）從理論上分析圖線沒有過坐標原點的原因，下列分析正確的是D
A．不應(yīng)在小球經(jīng)過最低點時開始計時，應(yīng)該在小球運動到最高點開始計時；
B．開始計時后，不應(yīng)記錄小球經(jīng)過最低點的次數(shù)，而應(yīng)記錄小球做全振動的次數(shù)；
C．不應(yīng)作t 2-l圖線，而應(yīng)作t-l圖線；
D．不應(yīng)作t 2-l圖線，而應(yīng)作t 2-（l+$\frac{1}{2}$d）圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖，邊長為l的正方形金屬線框abcd的一半處于勻強磁場中，其ab邊與磁場區(qū)域的右邊界平行，線框平面與磁場方向垂直，磁感應(yīng)強度為B．此時，穿過線框的磁通量為$\frac{B{l}_{\;}^{2}}{2}$．若線框繞ab轉(zhuǎn)動，角速度為2π rad/s，在轉(zhuǎn)過90°的過程中，線框中有感應(yīng)電流的時間為$\frac{1}{12}$s．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．在“用單擺測定重力加速度”實驗中，若均勻小球在垂直紙面的平面內(nèi)做小幅度的擺動，若懸點到小球頂點的繩長L，小球直徑為d，將激光器與傳感器左右對準，分別置于擺球的平衡位置兩側(cè)，激光器連續(xù)向左發(fā)射激光束．在擺球擺動過程中，當擺球經(jīng)過激光器與傳感器之間時，傳感器接收不到激光信號．將其輸入計算機，經(jīng)處理后畫出相應(yīng)圖線．圖甲為該裝置示意圖，圖乙為所接收的光信號I隨時間t變化的圖線，橫坐標表示時間，縱坐標表示接收到的激光信號強度，則該單擺的振動周期T=2t0．則當?shù)氐闹亓铀俣却笮〉挠嬎愎絞=$\frac{{π}^{2}（2L+d）}{2{t}_{0}^{2}}$（用上述已知的物理量表示）．若保持懸點到小球頂點的繩長L不變，改用直徑為2d的另一均勻小球進行實驗，則圖中的t0將變大（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．甲同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗，但沒有合適的擺球，他找到了一個兒童玩具彈力小球，其直徑大小為2cm，代替實驗用小球，他設(shè)計的實驗步驟如下：
A．將彈力球用長細線系好，結(jié)點為A，將線的上端固定于O點
B．用刻度尺測量OA間線的長度L作為擺長
C．將彈力球拉開一個大約θ=30°的角度，然后由靜止釋放
D．從彈力球擺到最高點時開始計時，測出50次全振動的總時間t，由T=t/50得出周期T
E．改變OA間線的長度再做幾次實驗，記下每次相應(yīng)的L和T值
F．求出多次實驗中測得的L和T的平均值，作為計算時使用的數(shù)據(jù)，代入公式g=（$\frac{2π}{T}$）L，求出重力加速度g．
（1）該中學生以上實驗中出現(xiàn)重大錯誤的步驟是BCDF．
（2）該中學生用OA的長作為擺長，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值偏小 （“偏大”或“偏小”）．
（3）另一位乙同學在完成該實驗時，通過改變擺線的長度，測得6組和對應(yīng)的周期T，畫出L-T圖線，然后在圖線上選取A、B兩個點，坐標如圖2所示．他采用恰當?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，則計算重力加速度的表達式應(yīng)為g=，請你判斷該同學得到的實驗結(jié)果與擺球重心就在球心處的情況相比，將相同（“偏大”、“偏小”或“相同”）．造成圖形不過坐標原點的原因是多加球半徑．（填“多加球半徑”或“漏加球半徑”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖甲所示，面積為S=1m2的導(dǎo)體圓環(huán)內(nèi)通有垂直于圓平面向里的磁場，磁場的磁感應(yīng)強度B隨時間t變化的關(guān)系如圖乙所示（B取向里方向為正），以下說法中正確的是（　�。� 
A．環(huán)中產(chǎn)生逆時針方向的感應(yīng)電流，感應(yīng)電動勢大小為1V
B．環(huán)中產(chǎn)生逆時針方向的感應(yīng)電流，感應(yīng)電動勢大小為2V
C．環(huán)中產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流，感應(yīng)電動勢大小為1V
D．環(huán)中產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流，感應(yīng)電動勢大小為2V

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．一輛質(zhì)量為2×103kg的汽車在拱橋上行駛，當汽車通過橋頂時的速度為10m/s，已知橋的半徑R=20m（g=10m/s2），求：
（1）此時車對橋頂?shù)膲毫κ嵌啻螅?br />（2）汽車以多大的速度經(jīng)過橋頂時恰好對橋沒有壓力作用而騰空？

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同步練習冊答案