17．第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在2000m高空飛行時，發(fā)現(xiàn)臉旁邊有一個小東西，他以為是一只小昆蟲，敏捷地把它一把抓過來，令他吃驚的是，抓到的竟是一顆子彈．飛行員能抓到子彈而不受傷，是因為（　�。�
A．飛行員反應(yīng)快
B．子彈已經(jīng)飛得沒有勁了，快要落在地上了
C．子彈相對于飛行員是靜止的
D．如果人在地面上，也可以抓住身邊飛過的子彈

分析 參考系，是指研究物體運動時所選定的參照物體或彼此不作相對運動的物體系；參考系的選取是任意的，如何選擇參照系，必須從具體情況來考慮，一般情況下我們以地面或地面上的物體作為參考系．

解答 解：A、飛行員在高空水平飛行時發(fā)現(xiàn)旁邊有一只“昆蟲”在他身旁，因為飛行員水平方向有速度，結(jié)果“昆蟲”在他身旁，所以說明“昆蟲”在水平方向具有與飛機(jī)相同的速度，此時如果選擇飛機(jī)為參考系，子彈水平方向與飛機(jī)保持相對靜止，故C正確，AB錯誤；
D、子彈相對于地面上的人水平速度是非常大的，人在地面上，不可能抓住身邊飛過的子彈．故D錯誤．
故選：C

點評 為了研究和描述物體的運動，我們引入了參考系，選擇不同的參考系，同一物體相對于不同的參考系，運動狀態(tài)可以不同，選取合適的參考系可以使運動的研究簡單化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．兩個質(zhì)量不同的小球用長度不等的細(xì)線拴在同一點并在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運動．則它們的（　�。�
A．兩個小球受到的合力一定不相同B．運動的線速度相同
C．運動的角速度相同D．向心加速度相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，U形導(dǎo)線框固定在水平面上，右端放有質(zhì)量為m的金屬棒ab．a(chǎn)b與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)為μ，它們圍成的矩形邊長分別為L1、L2．回路的總電阻為R．從t=0時刻起，在豎直向上方向加一個隨時間均勻變化的勻強(qiáng)磁場B=kt，（k＞0）．求：
（1）金屬棒移動之前，回路的電動勢為多大？
（2）金屬棒移動之前，金屬棒所受安培力的表達(dá)式．
（3）經(jīng)過多長時間，金屬棒開始移動？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖中的小線圈與滑動變阻器、電源、開關(guān)組成電路，而大線圈則與電流計組成閉合電路．下列能使電流計的指針偏轉(zhuǎn)的是（　�。�
A．閉合開關(guān)后，將小線圈插入大線圈的過程中
B．小線圈放在大線圈中，閉合開關(guān)后，將小線圈拔出的過程中
C．小線圈放在大線圈中不動，開關(guān)閉合、斷開的瞬間
D．小線圈放在大線圈中不動，開關(guān)閉合，移動滑動變阻器的滑片時

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．用單色光做雙縫干涉實驗，P處為亮紋，Q處為暗紋，現(xiàn)在調(diào)整光源和雙縫，使光子一個一個通過雙縫，則通過的某一光子（　�。�
A．一定到達(dá)P處B．不能到達(dá)Q處C．可能到達(dá)Q處D．都不正確

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計外殼接地，電容器右側(cè)極板與靜電計金屬球相連．用摩擦過的玻璃棒或橡膠棒接觸右側(cè)極板使電容器帶電．將A板向左平移，靜電計指針張角變大；將A板豎直向上平移，則靜電計指針張角變大；在A、B板間插入電介質(zhì)，則靜電計指針張角變�。ㄟx填“變大”、“變小”、“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，用一輕繩將光滑小球（大小不能忽略）系于豎直墻壁上的O點，現(xiàn)用一細(xì)桿壓在輕繩上緊貼墻壁從O點緩慢下移，則（　�。�
A．輕繩對小球的拉力保持不變B．輕繩對小球的拉力逐漸增大
C．小球?qū)Ρ诘膲毫Ρ３植蛔?/td>D．小球?qū)Ρ诘膲毫χ饾u減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，打點計時器工作頻率為50Hz．

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做C（填答案前的字母）．
A．是為了釋放小車后，小車能勻加速下滑．
B．是為了增大橡皮筋對小車的彈力．
C．是為了使橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功．
D．是為了使橡皮筋松弛后小車做勻加速運動．
（2）以下關(guān)于該實驗的說法中有一項不正確，它是D．
A．本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…．所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、…．
B．小車運動中會受到阻力，補(bǔ)償?shù)姆椒ǹ梢允鼓景暹m當(dāng)傾斜．
C．某同學(xué)在一次實驗中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小．
D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進(jìn)行計算．
（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v草圖如圖2所示，根據(jù)圖線形狀可知，對W與v的關(guān)系作出的以下猜想肯定不正確的是AB．
A．W∝$\sqrt{v}$
B．W∝$\frac{1}{v}$
C．W∝v2
D．W∝v3．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．物體做勻變速直線運動，已知在時間t內(nèi)通過的位移為x，則以下說法正確的是（　　）
A．可求出物體在時間t時的速度
B．可求出物體的加速度
C．可求出物體通過$\frac{x}{2}$時的速度
D．可求出物體在這段時間內(nèi)中間間隔的瞬時速度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案