8．做簡諧振動的振子M的振動方程為x=0.08sin（πt+π）m則可以得出（　　）
A．它的振幅為0.1m
B．該方程是振子M從位于平衡位置開始計時
C．M的振動周期是2s
D．再經(jīng)過半個周期M點位于位移最大的位置

分析 簡諧運動的表達(dá)式為x=Acos（ωt+φ0），A為振幅，ω為圓頻率，φ0是初相．由振動方程直接得到振幅、初相，從而分析出振子開始計時的位置．由T=$\frac{2π}{ω}$求出周期．根據(jù)時間與周期的關(guān)系分析振子的位置．

解答 解：AB、由振子M的振動方程為x=0.08sin（πt+π）m，可知，振子的振幅 A=0.08m，初相 φ0=π，則知該方程是振子M從位于平衡位置開始計時．故A錯誤，B正確．
C、由振動方程知，ω=π rad/s，則M的振動周期是T=$\frac{2π}{ω}$=2s．故C正確．
D、t=0時刻M點位于平衡位置，再經(jīng)過半個周期M點又位于平衡位置．故D錯誤．
故選：BC

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握簡諧運動的表達(dá)式為x=Acos（ωt+φ），知道A為振幅，ω為圓頻率．利用周期與圓頻率關(guān)系解決．也可根據(jù)t=0時刻的位移，分析振子初始時刻的位置．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．下列說法不正確的是（　　）
A．空氣的絕對濕度越大，人們感覺越悶熱
B．浸潤和不浸潤現(xiàn)象都是分子力作用的表現(xiàn)
C．只知道水蒸氣的摩爾體積和水分子的體積，就可以計算出阿伏加德羅常數(shù)
D．用油膜法測出油酸分子的直徑后，要測定阿伏加德羅常數(shù)，還需要知道油酸的密度和油酸的摩爾質(zhì)量
E．PM2.5是指環(huán)境空氣中直徑小于等于2.5微米的顆粒物．溫度越高，PM2.5的運動就會越劇烈，所以PM2.5的運動屬于分子熱運動

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．人大附中高三某班同學(xué)小奇、小凱、小德、小晟組成的興趣小組在動手重溫“驗證牛頓第二定律”的學(xué)生實驗中，原本計劃使用如圖1所示的實驗裝置．但去實驗室時，發(fā)現(xiàn)沒有砂和砂桶，于是他們決定用鉤碼代替砂和砂桶，并在必要時在小車上放置能與之相對靜止的砝碼，改變計劃后的實驗裝置如圖2所示．

①下面列出了一些實驗器材：
電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪和的長木板、墊塊、小車和砝碼、鉤碼（50g×8個）．
除以上器材外，還需要的實驗器材有：BCE．（選填器材前的字母）
A．游標(biāo)卡尺       B．刻度尺           C．天平（附砝碼）
D．秒表           E．低壓交流電源     F．低壓直流電源
②實驗中，需要補(bǔ)償打點計時器對小車的阻力及其它阻力：小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器．把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動．
③實驗中，為了保證鉤碼所受的重力大小近似等于使小車做勻加速運動的拉力大小，興趣小組同學(xué)先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行，除此以外，小車和車上砝碼的總質(zhì)量M與鉤碼的總質(zhì)量m之間應(yīng)滿足的條件是m＜＜M．
④如圖3所示是某次實驗中選取的紙帶，A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點，它們到參考點O點的距離經(jīng)測量后的數(shù)據(jù)如圖3所示，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個打出的點沒有畫出，所用交流電源的頻率為50Hz．則該紙帶對應(yīng)的實驗過程，小車勻加速階段的加速度a=0.50m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
⑤該小組同學(xué)在做“保持小車質(zhì)量一定時，驗證小車的加速度與其所受合外力的關(guān)系”的分歩實驗時，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖4所示的a-F圖線，所得的圖線既不過原點，又不是直線，原因可能是BD．（選填選項前的字母）
A．木板右端所墊物體較低，使得木板的傾角偏小
B．木板右端所墊物體較高，使得木板的傾角偏大
C．小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
D．鉤碼的質(zhì)量不是總遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量
⑥該小組同學(xué)在分析實驗數(shù)據(jù)的產(chǎn)生原因后，在實驗操作和數(shù)據(jù)處理上進(jìn)行了充分的交流討論．之后，他們重新調(diào)節(jié)了木板的傾斜度，直至能很好補(bǔ)償打點計時器對小車的阻力及其他阻力．小組同學(xué)討論數(shù)據(jù)處理部分時，小德、小晟同學(xué)分別提出了他們的方案：做“保持小車質(zhì)量一定時，驗證小車的加速度與其所受合外力的關(guān)系”的分步實驗后處理數(shù)據(jù)時，可以以小車的加速度的倒數(shù)$\frac{1}{a}$為縱軸，以鉤碼的總質(zhì)量m的倒數(shù)$\frac{1}{m}$為橫軸，描繪出$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$圖象；在做“保持外力一定時，驗證小車的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”的分步實驗后處理數(shù)據(jù)時，可以以小車的加速度的倒數(shù)$\frac{1}{a}$為縱軸，以小車和車上砝碼的總質(zhì)量M為橫軸，描繪出$\frac{1}{a}$-M圖象．如果牛頓第二定律成立，對于小德、小晟同學(xué)提出的方案，你認(rèn)為$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$關(guān)系或$\frac{1}{a}$-M關(guān)系的示意圖預(yù)期是圖5中的AC．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．2009年5月，航天飛機(jī)在完成對哈勃空間望遠(yuǎn)鏡的維修任務(wù)后，在A點從圓形軌道Ⅰ進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ，B為軌道Ⅱ上的一點，如圖所示．關(guān)于航天飛機(jī)的運動，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于經(jīng)過B的速度
B．在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度大于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的速度
C．在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道Ⅰ上運動的周期
D．在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的加速度等于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．我國發(fā)射的“天宮一號”和“神州八號”在對接前，“天宮一號”的運行軌道高度為350km，“神州八號”的運行軌道高度為343km．它們的運行軌道均視為圓周，則（　�。�
A．“天宮一號”比“神州八號”線速度小B．“天宮一號”比“神州八號”周期短
C．“天宮一號”比“神州八號”角速度大D．“天宮一號”比“神州八號”加速度大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．取稍長的細(xì)桿，其一端固定一枚鐵釘，另一端用羽毛做一個尾翼，做成A、B兩只飛鏢，將一軟木板掛在豎直墻壁上，作為鏢靶．在離墻一定距離的同一處，將它們水平擲出，不計空氣阻力，兩只飛鏢插在靶上的狀態(tài)如圖所示．則下列說法正確的是（　　）
A．A鏢擲出時的初速度比B鏢擲出時的初速度大
B．B鏢插入靶時的位移比A鏢插入靶時的位移大
C．B鏢的運動時間比A鏢的運動時間短
D．A鏢的質(zhì)量一定比B鏢的質(zhì)量小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．木星是繞太陽公轉(zhuǎn)的行星之一，而木星的周圍又有衛(wèi)星繞木星公轉(zhuǎn)．如果要通過觀測求得木星的質(zhì)量．需要測量哪些量（　�。�
A．木星的衛(wèi)星繞木星公轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)半徑
B．木星的衛(wèi)星繞木星公轉(zhuǎn)半徑和木星自轉(zhuǎn)周期
C．水星繞太陽公轉(zhuǎn)半徑和木星自轉(zhuǎn)周期
D．水星繞太陽公轉(zhuǎn)半徑和公轉(zhuǎn)周期

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．一物體受到恒定合外力作用而做曲線運動，下列判斷正確的是（　�。�
A．該物體的運動軌跡可能為圓
B．在相等時間內(nèi)合外力做的功一定相等
C．該物體的速度方向與合外力方向之間的夾角越來越小
D．該物體速度大小由v增加到2v和由2v增加到3v的兩個過程中，合外力所做的功不相等

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．某同學(xué)在“研究平拋運動”的實驗中描繪平拋運動的軌跡時，忘記記下拋出點的位置，他便以A點為坐標(biāo)原點，建立了坐標(biāo)軸，得到如圖的圖象．
（1）A點是否是小球開始做平拋運動的位置？不是；
（2）小球做平拋運動的初速度為2m/s；
（3）小球過C點的速度大小為$\sqrt{13}$ m/s，
（4）拋出點的坐標(biāo)為（-20cm、-5cm）

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同步練習(xí)冊答案